1 класс кто что карточки
Карточка по русскому языку на тему: Слова, которые отвечают на вопрос «кто?», «что?».
Найди слова, которые отвечают на вопрос «что?». Запиши их в тетрадь.
Окунь, учебник, город, ветер, синица, лётчик, врач, гроза, улыбка, папа, школа, парта, пчела, мама, окно, дом, сестра, компьютер, планшет, щука, учительница, поле, кошка, кровать, слон, пуговица, игрушка, мяч, повар.
Найди слова, которые отвечают на вопрос «что?». Запиши их в тетрадь.
Окунь, учебник, город, ветер, синица, лётчик, врач, гроза, улыбка, папа, школа, парта, пчела, мама, окно, дом, сестра, компьютер, планшет, щука, учительница, поле, кошка, кровать, слон, пуговица, игрушка, мяч, повар.
Найди слова, которые отвечают на вопрос «что?». Запиши их в тетрадь.
Окунь, учебник, город, ветер, синица, лётчик, врач, гроза, улыбка, папа, школа, парта, пчела, мама, окно, дом, сестра, компьютер, планшет, щука, учительница, поле, кошка, кровать, слон, пуговица, игрушка, мяч, повар.
Найди слова, которые отвечают на вопрос «что?». Запиши их в тетрадь.
Окунь, учебник, город, ветер, синица, лётчик, врач, гроза, улыбка, папа, школа, парта, пчела, мама, окно, дом, сестра, компьютер, планшет, щука, учительница, поле, кошка, кровать, слон, пуговица, игрушка, мяч, повар.
Найди слова, которые отвечают на вопрос «что?». Запиши их в тетрадь.
Окунь, учебник, город, ветер, синица, лётчик, врач, гроза, улыбка, папа, школа, парта, пчела, мама, окно, дом, сестра, компьютер, планшет, щука, учительница, поле, кошка, кровать, слон, пуговица, игрушка, мяч, повар.
Найди слова, которые отвечают на вопрос «что?». Запиши их в тетрадь.
Окунь, учебник, город, ветер, синица, лётчик, врач, гроза, улыбка, папа, школа, парта, пчела, мама, окно, дом, сестра, компьютер, планшет, щука, учительница, поле, кошка, кровать, слон, пуговица, игрушка, мяч, повар.
Найди слова, которые отвечают на вопрос «что?». Запиши их в тетрадь.
Окунь, учебник, город, ветер, синица, лётчик, врач, гроза, улыбка, папа, школа, парта, пчела, мама, окно, дом, сестра, компьютер, планшет, щука, учительница, поле, кошка, кровать, слон, пуговица, игрушка, мяч, повар.
Найди слова, которые отвечают на вопрос «что?». Запиши их в тетрадь.
Окунь, учебник, город, ветер, синица, лётчик, врач, гроза, улыбка, папа, школа, парта, пчела, мама, окно, дом, сестра, компьютер, планшет, щука, учительница, поле, кошка, кровать, слон, пуговица, игрушка, мяч, повар.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-401402
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В 16 регионах ввели обязательную вакцинацию для студентов старше 18 лет
Время чтения: 1 минута
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
В Осетии студенты проведут уроки вместо учителей старше 60 лет
Время чтения: 1 минута
Российские школьники установили рекорд на олимпиаде по астрономии
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения работает над единым подходом к профилактике девиантного поведения детей
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тренажер «Карточки по русскому языку для учеников 1 класса»
Разрезные карточки по русскому языку по темам, изучаемым в 1 классе. Использование этих карточек позволит учителю быстро проверять качество усвоения нового материала.
Содержимое разработки
Спиши. Определи, сколько букв и звуков в словах:
Уголь, яблоко, маяк, пальто, крыльцо.
Спиши. Определи, сколько букв и звуков в словах:
Ёлка, письмо, дождь, юля, якорь.
Определи, сколько букв и звуков в словах:
Яхта, мель, школьник, пыль, лосось.
Определи, сколько букв и звуков в словах:
Юбка, ель, ступеньки, мальчик, лось.
Допиши гласную букву, чтобы получилось слово:
Допиши гласную букву, чтобы получилось слово:
Р…к, д…м, с…ль, л…ч, сн…г, с…м.
Допиши согласную букву, чтобы получилось слово:
Ко…, до…, со…, лу…, ра…, ро…, …лава, …раски.
Допиши согласную букву, чтобы получилось слово:
То…, ки…, лис…, …люч, ча…, ды…, су…, ве…, са…
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни буквы, обозначающие мягкий согласный звук
Р_бята, пис_мо, пирог, шапка, радост_, река, море, сирень, ч_йник, ч_йка.
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни буквы, обозначающие мягкий согласный звук
Ч_сы, руч_ка, цветы, весна, пал_то, ж_знь, дятел, звезда, телефон, книга.
Спиши. Подчеркни букву, обозначающую мягкий согласный звук
Конь, лошадь, Люба, дверь, моль.
Спиши. Подчеркни букву, обозначающую мягкий согласный звук
Огонь, Юля, соль, блюдо, день.
Спиши. Раздели слова на слоги и поставь ударение
Аня, ручейки, письмо, карандаш, Юра, пальто, чайник, дом, стол, имя.
Спиши. Раздели слова на слоги и поставь ударение
Кофе, лужайка, скамейка, мороз, кот, Лидия, Елена, очки, девочка, птица.
Составь из слов предложения и запиши:
Мише, машину, купили, красную.
Выпиши слова сначала с одним слогом, потом с двумя, затем с тремя.
Рабочие, карандаш. Родина, Москва, дом, зерно, мел, парк.
Спиши. Вставь пропущенное слово.
Я живу в городе ________. Моё имя __________. Моя фамилия __________. Моего друга зовут ______.
Спиши. Вставь нужную букву.
Город (М,м)осква стоит на реке (М,м)осква.
Город (С,с)анкт-Петербург на реке (Н,н)еве.
Составь и запиши предложения из слов.
под, ёжик, ёлкой, жил.
грызет, Шарик, пёс, кость.
наша, сено, жуёт, Бурёнка.
Составь из слов предложения и запиши текст.
Под, деревья, снегом, спят. Они, тепла, ждут. Скоро, их, ручейки, разбудят, звонкие.
Спиши. Поставь, где надо, точки.
Наступила зима выпал пушистый снег на реке лёд зимой птицам голодно накорми их.
Запиши слова во множественном числе.
Вставь пропущенные буквы. Спиши.
К…за, …вца, тр…ва, с…сна, с…ва, н…ра, к…льцо, ск…ла, в…лна.
Вставь пропущенные буквы. Спиши.
На дв…ре тр…ва. На тр…ве р…са.
Росла на ск…ле с…сна. Лиса укрылась в н…ре.
Вставь пропущенные буквы.
Жила на с…сне с…ва в дупле. Играли на тр…ве зайч…та. Попали на уж…н к с…ве зайч…та.
Составь схему слов.
Лес, утро, холод, вода, река.
Составь схему слов.
Трава, дерево, город, поле, дом.
Спиши. Подчерки в словах гласные одной чертой, а согласные двумя чертами.
День, трава, осина, девочка, ромашка.
Спиши. Подчерки в словах гласные одной чертой, а согласные двумя чертами.
Машина, кукла, площадь, помидор, сосна.
Составь предложения по схемам.
_____ ______ ______ ______ ______?
Составь предложения по схемам.
Напиши по три слова на каждое правило. Придумай 1 предложение с одним из слов.
Напиши в левый столбик слова, отвечающие на вопрос что?, в правый – на вопрос кто?
Ворона, сорока, корова, город, деревня, щенок, вилка, одежда, весна.
Напиши в левый столбик слова, отвечающие на вопрос что?, в правый – на вопрос кто?
Двор, лужа, мальчик, дорога, камень, кот, солнце, попугай, сорока.
Выпиши из текста слова, обозначающие предметы. Определи в этих словах количество звуков и букв.
Стоит теплый день. Луг как пёстрый коврик. Кругом высокая трава и яркие цветы.
Раскрой скобки и запиши.
(С) утра (до) вечера (в) лесу поют птицы.
(С) вечера (до) утра (в) лесу кричит сова.
Выпиши слова, обозначающие признак предмета.
Крепкий чай, красивая картина, голубое небо, синий шарф, хрупкий лёд, холодный ветер.
Выпиши слова, обозначающие предмет, вместе со словами, обозначающими их признак.
Стоит высокий клён. Серая птичка села на ветку. Это воробей. Рыжий кот спугнул птичку. Маленький воробей улетел.
К словам, обозначающим предмет, подбери слова, обозначающие признак предметов.
Спиши. Подчеркни слова, которые обозначают действие предмета.
Цветут цветы. Светит солнце. Поют птицы. Шумит листва. Гудят шмели и пчёлы.
Спиши. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что сделал?
Мальчик пришёл в лес. Там он увидел дупло. Запустил он руку в дупло. В дупле орехи.
Спиши. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что делает? что делают?
Светит солнышко. Тают снега. Плачут сосульки. В лесу звонко стучит дятел.
Исправь ошибки. Спиши без ошибок.
Учиник, учитиль, клас, харашо, весило, рибята, девачка, мальчек.
Карточка по русскому языку по теме «Слова отвечающие на вопрос КТО? или ЧТО?» (1 класс)
Составь предложения и запиши их. Подверни слова отвечающие на вопрос ЧТО? –синим карандашом, а слова отвечающие на вопрос КТО?- зеленым карандашом
Чудные, деньки, стоят.
Светит, солнышко, ярко.
Теплый, дует, ветерок.
Весело поют скворцы.
Скачет, двору, воробей, по.
Он, весну, долго, ждал.
Ручейки, звонко, крыльца, у, журчат.
Составь предложения и запиши их. Подверни слова отвечающие на вопрос ЧТО? –синим карандашом, а слова отвечающие на вопрос КТО?- зеленым карандашом
Чудные, деньки, стоят.
Светит, солнышко, ярко.
Теплый, дует, ветерок.
Весело поют скворцы.
Скачет, двору, воробей, по.
Он, весну, долго, ждал.
Ручейки, звонко, крыльца, у, журчат.
Составь предложения и запиши их. Подверни слова отвечающие на вопрос ЧТО? –синим карандашом, а слова отвечающие на вопрос КТО?- зеленым карандашом
Чудные, деньки, стоят.
Светит, солнышко, ярко.
Теплый, дует, ветерок.
Весело поют скворцы.
Скачет, двору, воробей, по.
Он, весну, долго, ждал.
Ручейки, звонко, крыльца, у, журчат.
Составь предложения и запиши их. Подверни слова отвечающие на вопрос ЧТО? –синим карандашом, а слова отвечающие на вопрос КТО?- зеленым карандашом
Чудные, деньки, стоят.
Светит, солнышко, ярко.
Теплый, дует, ветерок.
Весело поют скворцы.
Скачет, двору, воробей, по.
Он, весну, долго, ждал.
Ручейки, звонко, крыльца, у, журчат.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-169689
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Попова предложила изменить школьную программу по биологии
Время чтения: 1 минута
Российские школьники установили рекорд на олимпиаде по астрономии
Время чтения: 2 минуты
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
В Якутии школьников отправили на дистанционку из-за морозов
Время чтения: 1 минута
Российские адвокаты бесплатно проконсультируют детей 19 ноября
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
КАРТОЧКИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 1- 4 КЛАССОВ ПО ТЕМЕ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
1 класс. (Ознакомительный уровень )
Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос кто? что?
Писать, красивый, собака, дуб, читаю, девочка, стол, добрый, человек, мама, идти, деревянный, книга.
Это названия предметов.
Распредели слова в 2 группы.
Снег, Аня, дом, кошка, книга, пенал, окно, тигр, отец, слово, добро, ученик, любовь, корова, продавец.
Вставь в предложение подходящее по смыслу слово:
П 1. Установи связь слов в предложении.
Тема. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.
Поздравляю, ты перешёл во 2 класс.
ехать, веселый, парта, иду, красный, краснота, читаю, честный, Саша, лист, лежат, высокий, сорока, круглые, часы.
Вспомни, как пишутся собственные имена существительные.
6. Образуй имена существительные во множественном числе от слов:
Ягода, день, дерево, тетрадь, мост, парта, девочка, огурец, жук, комната, зверь, человек, сахар.
Существительные во множественном числе обозначают несколько предметов.
7. Распредели имена существительные в 3 группы. Добавь свои слова к каждой группе:
гнездо, врач, дорога, окно,
Какого рода могут быть имена существительные?
Распредели по родам. Мужской род:…….,
8. Подбери подходящие по смыслу слова и вставь в предложение:
2.Осенью часто идут холодные ……………
4.В лесу мы собрали много.
Установи связь слов в предложении.
Ставь вопросы к словам:
Мама купила вкусную (кого? что?)………
Тема: ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.
3 класс. Вперед! По ступенькам открытий!
1 . Выписать из данных слов только имена существительные:
Вспомни, что обозначает имя существительное?
Имя существительное отвечает на вопросы: кто? что? и обозначает предмет.
2. Из группы слов выбери только те слова, которые можно склонять.
П.1 Склонять можно имена существительные и имена прилагательные.
Подбери нужную группу вопросов:
3. Распредели имена существительные в 3 группы по склонениям.
Вспомни, какие существительные относятся к 1, 2, 3 склонению.
2 скл.-м. р. с нулевым окончанием,
4. Спиши текст, изменяя существительные по смыслу.
Укажи падеж и склонение.
Заяц жил на(островок) среди широкой(река).Это был еще молодой, не очень умный заяц. Он спокойно спал под большим(куст).
Вода в (река) стала быстро прибывать. На следующее утро из (вода) торчал только крошечный кусочек (остров). На нем росло толстое корявое дерево. Заяц стал прыгать на (дерево), но каждый раз попадал в холодную ( вода) Наконец он примостился на толстом нижнем (сук). И стал терпеливо дожидаться (конец) (наводнение).
Установи связь слов в предложении. Сразу определи склонение и падеж.
Связывай слова по смыслу: Жил на ( чём?) островке.
Падеж определяй по вопросу, на который отвечает слово.
3 скл.-ж.р. с ь на конце.
На зеленой ……бегает пушистая…………
Установи связь слов в предложении.
Это может быть предложение о каком-либо животном.
-Найди подлежащее, сказуемое.
-Поставь вопросы от подлежащего, от сказуемого.
Тема. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.
Молодец! Тебя ждут задания 4 класса!
1. Выпиши из предложения имена существительные.
Женя положила яблоки в ведро.
П.1 Имя существительное отвечают на вопросы: кто? что? и обозначает предметы.
Определи: род, число, падеж, склонение собственное или нарицательное, одушевленное или неодушевленное.
2 . Просклоняй слова, выдели окончания:
Чернила, очки, ведро, сарай, печь, печка, ящики, килограммы, мандарины, чулки, носки, сапоги .
П.2. Измени по вопросам:
3 . Разбери предложение по членам. Чем в предложении являются имена существительные?
В августе пчёлы прилетают к цветам всё реже, цветы уже отцвели, а флоксы с их запахом не влекут к себе пчёл.
Определи главные члены предложения.
Определи слова группы подлежащего и группы сказуемого.
Главные члены: подлежащее и сказуемое.
Второстепенные члены –дополнение, определение, обстоятельство.
4. Распредели имена существительные по группам.
Определи род только существительных.
У существительных какого рода пишется — ь , у какого – нет?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-466529
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Российские школьники установили рекорд на олимпиаде по астрономии
Время чтения: 2 минуты
Минобрнауки учредит именные стипендии для студентов из малочисленных народов
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Попова предложила изменить школьную программу по биологии
Время чтения: 1 минута
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.