Тест по окружающему миру «Мир растений» УМК «Перспектива» 3 класс
Тест по окружающему миру УМК «Перспектива» 3 класс.
Проверка знаний по теме «Мир растений».
Просмотр содержимого документа
«Тест по окружающему миру «Мир растений» УМК «Перспектива» 3 класс»
Ф.и. ____________________________________________ Дата ________________________________
1.Что помешает развитию растений
А. Тепло Б. Вода В. Воздух Г. Темнота
2. Отметь группу слов, которые называют хвойные растения .
А.Подорожник, клевер, одуванчик Б. Можжевельник, пихта, кедр
В. Морская капуста, кувшинка, ряска Г. Ягель, сфагнум, лишайник
3. Ответь растение, которое не является ядовитым
А. Волчье лыко Б. Белена В. Вороний глаз Г. Морошка
4.На данной схеме цифрой 2 отмечен
А. Стебель Б. Лист В. Цветок Г. Корень
5. Какое растение относится к кустарникам?
А. Малина Б. Клён В. Кедр Г. Репейник
6.Эти растения используют в текстильной промышленности (изготовление тканей)
А. Белладонна, вех Б. Лён, хлопчатник
В. Морошка, костяника Г. Ромашка, ландыш
7 Надземная часть растения называется
8.Побег растения состоит из:
А. Стебель Б. Стебель, лист, почки, В. Корень Г. Корнеплод
9. Простой лист состоит из:
А. Одной листовой пластинки
Б. Нескольких листовых пластинок
10. Сложный лист состоит из:
А. Нескольких листовых пластинок
Б. Одной листовой пластинки
11.Часть растения, где накапливается очень большое количество питательных веществ, называется:
А. Лист Б. Стебель В. Корень Г. Корнеплод
12. Стебель растения выполняет функции:
А. Служит растению опорой
Б. По нему проходит передвижение воды и питательных веществ ко всем частям растения
В. Связывает все части растения
Г. Все вышеперечисленные функции
13.Растения у которых маленькие цветы опыляются:
А. Ветром Б. Насекомыми В. Самоопыляются
14. Выбери растения, которые имеют корнеплод:
А. Подорожник Б. Свёкла В. Репа Г. Лук Д. Одуванчик Е. Лопух
16. Я согласен (согласна) с высказыванием: «Если у растения срезать листья, то оно погибнет»
17. Я согласен (согласна) с высказыванием: «У дерева стебель – это ствол»
18. Вегетативное размножение – это размножение
А. Семенами Б. Частями растения
19. Какое растение не относится к цветковым?
А. Морская капуста Б. Черёмуха В. Ромашка Г. Кактус
20.О каком растении говорится «Травянистое, культурное, зерновое растение» :
А. Яблоня Б. Чеснок В. Пшеница Г. Капуста
21. В какой части растения находятся семена
А. В корне Б. В стебле В. В кожуре Г. В плоде
22.Что такое хвоинки?
А. Шипы для защиты от животных Б. Листья хвойных растений
В. Иголки хвойных растений Г. Высохшие листья
Тест по окружающему миру по теме «Растения»
Тест по окружающему миру 3 класс
Просмотр содержимого документа
«Тест по окружающему миру по теме «Растения»»
1.Что помешает развитию растений
2. Отметь группу слов, которые называют хвойные растения
А. Подорожник, клевер, одуванчик
Б. Можжевельник, пихта, кедр
В. Морская капуста, кувшинка, ряска
Г. Ягель, сфагнум, лишайник
3. Ответь растение, которое не является ядовитым
4.На данной схеме цифрой 2 отмечен
5. Какое растение относится к кустарникам?
6.Эти растения используют в текстильной промышленности (изготовление тканей)
В. Морошка, костяника
7. Надземная часть растения называется
8.Побег растения состоит из:
Б. Стебель, лист, почки,
9. Простой лист состоит из:
А. Одной листовой пластинки
Б. Нескольких листовых пластинок
10. Сложный лист состоит из:
А. Нескольких листовых пластинок
Б. Одной листовой пластинки
11.Часть растения, где накапливается очень большое количество питательных веществ, называется:
12. Стебель растения выполняет функции:
А. Служит растению опорой
Б. По нему проходит передвижение воды и питательных веществ ко всем частям растения
В. Связывает все части растения
Г. Все вышеперечисленные функции
13.Растения у которых маленькие цветы опыляются:
14. Выбери растения, которые имеют корнеплод:
16. Я согласен (согласна) с высказыванием: «Если у растения срезать листья, то оно погибнет»
17. Я согласен (согласна) с высказыванием: «У дерева стебель – это ствол»
18. Какое растение не относится к цветковым?
19.О каком растении говорится «Травянистое, культурное, зерновое растение» :
20. В какой части растения находятся семена
21.Что такое хвоинки?
А. Шипы для защиты от животных
Б. Листья хвойных растений
В. Иголки хвойных растений
Тест по окружающему миру «Мир растений»
ТЕСТ ПО ТЕМЕ «МИР РАСТЕНИЙ» Ф.И.___________________________ Выбери верный ответ
1. Что помешает развитию растений?
а) тепло б) вода в) воздух г) темнота
2. Отметь группу слов, которые называют хвойные растения
а) подорожник, клевер, одуванчик б) можжевельник, пихта, кедр
в) морская капуста, кувшинка, ряска г) ягель, сфагнум, лишайник
3. Отметь растение, которое не является ядовитым
а) морошка б) белена в) вороний глаз г) волчье лыко
4. О какой группе растений говорится:
Их легко узнать по красивым листьям, похожим на перья. Кроме листьев, у них есть корни и стебли. Цветков, плодов и семян у этих растений не бывает.
а) хвойные растения б) водоросли в) папоротники г) мхи
5. Отметь верное утверждение о водорослях
а) жители воды; нет корней, стеблей, листьев, цветков, плодов
б) растут во влажных местах; имеют стебли и листья, но у них не бывает корней, цветков и плодов с семенами
в) имеют цветки, плоды, корни, стебли, листья
г) имеют корни, стебли, листья (хвоинки), но не имеют цветков и плодов. На месте плодов у них шишки, в которых созревают семена
ТЕСТ ПО ТЕМЕ «МИР РАСТЕНИЙ» Ф.И.______________________ Выбери верный ответ
1. Что помешает развитию растений?
а) вода б) темнота в) воздух г) тепло
2. Отметь группу слов, которые называют мхи
а) подорожник, клевер, одуванчик б) можжевельник, пихта, кедр
в) морская капуста, кувшинка, ряска г) ягель, сфагнум, кукушкин лён
3. Отметь растение, которое не является ядовитым
а) морская капуста б) вороний глаз в) белена г) волчье лыко
4. О какой группе растений говорится:
Имеют цветки и плоды. У них есть корни, стебли, листья. Эти растения наиболее разнообразны.
а) цветковые растения б) мхи в) папоротники г) водоросли
5. Отметь верное утверждение о хвойных растениях
а) имеют цветки, плоды, корни, стебли, листья
б) растут во влажных местах; имеют стебли и листья, но у них не бывает корней, цветков и плодов с семенами
в) имеют корни, стебли, листья (хвоинки), но не имеют цветков и плодов. На месте плодов у них шишки, в которых созревают семена
г) жители воды; нет корней, стеблей, листьев, цветков, плодов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-919612
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Московские школьники победили на международной олимпиаде по информатике
Время чтения: 1 минута
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Путин призвал повышать уровень общей подготовки в колледжах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по Окружающему миру: Мир растений
Тест по Окружающему миру: Мир растений
Просмотр содержимого документа
«Тест по Окружающему миру: Мир растений»
Тест по Окружающему миру: Мир растений
1.Что помешает развитию растений
А. Тепло Б. Вода В. Воздух Г. Темнота
А.Подорожник, клевер, одуванчик Б. Можжевельник, пихта, кедр
В. Морская капуста, кувшинка, ряска Г. Ягель, сфагнум, лишайник
3. Ответь растение, которое не является ядовитым
А. Волчье лыко Б. Белена В. Вороний глаз Г. Морошка
4.На данной схеме цифрой 2 отмечен
А. Стебель Б. Лист В. Цветок Г. Корень
5. Какое растение относится к кустарникам?
А. Малина Б. Клён В. Кедр Г. Репейник
6.Эти растения используют в текстильной промышленности (изготовление тканей)
А. Белладонна, вех Б. Лён, хлопчатник
В. Морошка, костяника Г. Ромашка, ландыш
7 Надземная часть растения называется
8.Побег растения состоит из:
А. Стебель Б. Стебель, лист, почки, В. Корень Г. Корнеплод
9. Простой лист состоит из:
А. Одной листовой пластинки
Б. Нескольких листовых пластинок
10. Сложный лист состоит из:
А. Нескольких листовых пластинок
Б. Одной листовой пластинки
11.Часть растения, где накапливается очень большое количество питательных веществ, называется:
А. Лист Б. Стебель В. Корень Г. Корнеплод
12. Стебель растения выполняет функции:
А. Служит растению опорой
Б. По нему проходит передвижение воды и питательных веществ ко всем частям растения
В. Связывает все части растения
Г. Все вышеперечисленные функции
13.Растения у которых маленькие цветы опыляются:
А. Ветром Б. Насекомыми В. Самоопыляются
14. Выбери растения, которые имеют корнеплод:
А. Подорожник Б. Свёкла В. Репа Г. Лук Д. Одуванчик Е. Лопух
16. Я согласен (согласна) с высказыванием: «Если у растения срезать листья, то оно погибнет»
17. Я согласен (согласна) с высказыванием: «У дерева стебель – это ствол»
18. Вегетативное размножение – это размножение
А. Семенами Б. Частями растения
19. Какое растение не относится к цветковым?
А. Морская капуста Б. Черёмуха В. Ромашка Г. Кактус
20.О каком растении говорится «Травянистое, культурное, зерновое растение» :
А. Яблоня Б. Чеснок В. Пшеница Г. Капуста
21. В какой части растения находятся семена
А. В корне Б. В стебле В. В кожуре Г. В плоде
22.Что такое хвоинки?
А. Шипы для защиты от животных Б. Листья хвойных растений
В. Иголки хвойных растений Г. Высохшие листья
Проверочная работа по окружающему миру на тему «Растения» (3 класс)
Ф. И. ________________________________________________
Запиши царства природы: ___________________________________________________________________
Отметь то, что помешает развитию растений.
Растения улучшают природную среду.
Растения обогащают воздух кислородом.
Растения обогащают воздух углекислым газом.
Растения могут очистить воздух от вредных примесей и пыли.
Царство растений делится на группы. Какая группа растений лишняя?
Вычеркни, чего не бывает у мхов:
Отметь группу хвойных растений.
подорожник, клевер, одуванчик
морская капуста, кувшинка, ряска
ягель, сфагнум, лишайник
Растения относятся к живым организмам. Отметь правильный ответ.
Признаки живых организмов – питание, рост, дыхание, размножение.
Признаки живых организмов – это только питание и дыхание.
Перечислите органы (части) у растений.
Корни, каких растений называют корнеплодами.
Соедини линиями плоды растений с группой по признаку: сухие и сочные.
Выбери правильные ответы на вопрос: «Как распространяются плоды и семена растений?»
Все растения растут на строго определенных местах и ни как не распространяются.
Плоды и семена растений могут распространяться с помощью воды или ветра.
Плоды и семена растений могут распространяться с помощью животных и человека.
Соедини линиями растение и способ его размножения.
Какой признак можно выбрать для определения культурного растения?
Культурные растения всегда красивы.
Эти растения специально выращиваются людьми.
Эти растения употребляются в пищу только людьми.
Соедини линиями культурные и дикорастущие растения.
Ф. И. ________________________________________________
Запиши царства природы: ___________________________________________________________________
Отметь то, что помешает развитию растений.
Растения улучшают природную среду.
Растения обогащают воздух углекислым газом.
Растения обогащают воздух кислородом.
Растения могут очистить воздух от вредных примесей и пыли.
Царство растений делится на группы. Какая группа растений лишняя?
Вычеркни, чего не бывает у мхов:
Отметь группу хвойных растений.
морская капуста, кувшинка, ряска
подорожник, клевер, одуванчик
ягель, сфагнум, лишайник
Растения относятся к живым организмам. Отметь правильный ответ.
Признаки живых организмов – это только питание и дыхание.
Признаки живых организмов – питание, рост, дыхание, размножение.
Перечислите органы (части) у растений.
Корни, каких растений называют корнеплодами.
Соедини линиями плоды растений с группой по признаку: сухие и сочные.
Выбери правильные ответы на вопрос: «Как распространяются плоды и семена растений?»
Плоды и семена растений могут распространяться с помощью воды или ветра.
Плоды и семена растений могут распространяться с помощью животных и человека.
Все растения растут на строго определенных местах и ни как не распространяются.
Соедини линиями растение и способ его размножения.
Какой признак можно выбрать для определения культурного растения?
Культурные растения всегда красивы.
Эти растения употребляются в пищу только людьми.
Эти растения специально выращиваются людьми.
Соедини линиями культурные и дикорастущие растения.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1685230
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.