Отзывы слушателей о курсах повышения квалификации
Отзывы слушателей о курсах повышения квалификации
С 28 марта по 29 мая 2015 проходили курсы повышения квалификации на тему «Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и ОВЗ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий» в рамках проекта «Разработка и апробация модели учебно-методического центра, обеспечивающего получение высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями»
Сегодня хотим представить мнение участников о курсах повышения квалификации.
Анофрикова Н.С., ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» (СГУ), директор института электронного и дистанционного обучения СГУ
— всесторонний охват рассматриваемой проблемы;
— сочетание различных видов образовательных технологий, применяемых для преподнесения материала;
— наличие обратной связи с преподавателями и организаторами курсов, позволяющей оперативно решать возникающие вопросы;
— очень гибкая программа, позволяющая корректировать круг рассматриваемых вопросов в рамках направления в зависимости от интересов и потребностей обучающихся;
— удобный график и режим работы, позволяющий получать необходимые знания, умения, навыки, компетенции без отрыва от работы;
— заинтересованность педагогического состава курсов и организаторов курсов в качестве преподносимого материала, желание передать как можно больше своего опыта.
Арсланова Р., ФГБОУ ВПО Астраханский государственный университет, доцент
Достаточно много интересного и доступного методического материала, которым можно воспользоваться в дальнейшем. Очень интересно построена схема проведения курсов, была возможность в свободное время просматривать интернет трансляции, что немало важно при плотном графике работы.
Афанасьева И.В., МГППУ, доцент
Прекрасная организация. Спасибо все организаторам.
Прекрасно подобрана тематика веминаров. Доступность.
Приглашались очень профессиональные преподаватели.
Ахметгалеева З.М., ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств», доцент кафедры педагогики и психологии
Доступность изложения не только в содержательном плане, но и живой диалог с аудиторией.
Бобкова О.В., ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева», доцент кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии
Возможность получить большой объем информации по практическим вопросам организации, определения содержания и научно-методического обеспечения процесса обучения в вузе лиц с ОВЗ, а также познакомиться с имеющимся в различных регионах страны опытом успешного решения этой проблемы.
Бойко Цындыма, МГУ им. М.В. Ломоносова, соискатель факультета педагогического образования
Возможность: получить полезную информацию; начать сотрудничество с единомышленниками; реализовать свой потенциал.
Буренина Е.В., ГАУ ДПОС «Смоленский областной институт развития образования», доцент кафедры воспитания и социализации детей и молодежи
С большим удовольствием слушала педагогов-практиков. Спасибо организатором курсов. Очень много полезной информации. Материалы позволили мне систематизировать мой опыт дистанционной работы с обучающимися с ОВЗ, дали ответы на вопросы, возникающие в процессе практической деятельности.
Быкова Е.А., ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт», доцент, зам. декана
Внимательное отношение организаторов, мобильность при возникающих у меня вопросов, заинтересованность организаторов в качестве своей работы и получаемых нами знаний. Разнообразие предоставленной информации, много методического материала, которым можно пользоваться по окончании курсов
Васина Е.В., ГОУ «Кузбасский региональный институт развития профессионального образования, заведующая лабораторией развития здоровьесберегающей деятельности в системе профессионального образования
Понравилась организация, все мероприятия, возможность посещать (дистанционно) занятия и лекции преподавателей университета. Возможность посмотреть занятия, вебинары, семинары в записи. Постоянная подробные сообщения от кураторов курсов. И конечно же полезная информация, которая очень нужна. Спасибо огромное за курсы. Я Вам очень благодарна.
Гурова Е.В., МГППУ, профессор
Общая атмосфера работы, интересные формы работы, выступления специалистов разного уровня, неравнодушие организаторов курсов к проблеме обучения студентов с ОВЗ, уважительное отношение в слушателям курсов, возможность пообщаться с коллегами из регионов
Деменкова И.И., ГБОУ СОШ №544, педагог-психолог
Мне понравилась общая атмосфера, заинтересованность и, конечно, обратная связь. Постоянно приходилось быть в тонусе и заряжаться оптимизмом руководителя курсов. Спасибо!
Деревянко О.И., Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, преподаватель
1. Информационное сопровождение
2. Тематика занятий
3. Насыщенность
4.Профессионализм сотрудников
5. Возможность доступа к ресурсам библиотек
Жданова С.Н., Оренбургский государственный педагогический университет (ОГПУ), профессор кафедры социальной педагогики и социологии ОГПУ
На курсах повышения квалификации была создана уважительная, деловая и, в то же время, душевная атмосфера, сразу располагающая к сотрудничеству, продуктивному профессиональному общению. Нам была продемонстрирована совершенно новая организация персонифицированного курирования каждого слушателя с момента подключения к электронному деканату. Сразу с момента регистрации ежедневно мы получали электронные письма, дающие полную информацию о текущих событиях, что сразу включало нас целенаправленно в вебинары и онлайн-лекции задолго до выезда на очный модуль! и это настолько эффективно, этот информационный канал становится частью твоей профессиональной жизни, некой отдушиной в эмоционально-интеллектуальной потоке повседневности! Позитивный настрой декана и преподавателей снимал усталость, что было лучшей профилактикой синдрома профессионального сгорания. Спасибо за такую мощную поддержку!
Загузина Н.Н., ЧОУ ВПО «Невский институт управления и дизайна», начальник отдела дистанционного обучения
Четкая организация работы курсов повышения квалификации, насыщенность полезной информацией, разнообразие форм подачи материала. Возможность посещения дополнительных занятий.
Зыгалова А.В., ФГБОУ ВПО Астраханский государственный университет, доцент кафедры социологии
Всестороннее освещение предмета изучения. Возможность общения со специалистами в области инклюзивного образования студентов с инвалидностью и ОВЗ. Возможность доступа к учебно-методическому материалу, представленному в достаточном объеме для прохождения курсов повышения квалификации. Понравилась замечательная атмосфера, созданная организаторами курсов.
Иванов М.В., канд. Экон. Наук, зам. Директора Института дистанцуионного обучения МГИУ
Подбор экспертов для проведения контактных занятий
Кожалиева Ч.Б., Московский городской педагогический университет, Институт психологии, социологии и социальных отношений, преподаватель
Организация, оперативная информация
Козлова И.Л., АНО ВПО «Православный институт святого Иоанна Богослова», Начальник учебно-методического отдела, старший преподаватель кафедры политологии, государственно-религиозных отношений и социологии религии
— хорошая организация и умелое планирование;
— сочетание теоретических и практических занятий (вебинары и очные, лекции и опросы);
— внимательное отношение к каждому участнику;
— открытость и доступность;
— возможность участвовать во внеплановых занятиях (текущие занятия студентов, дополнительные лекции);
— многократное повторение ключевых тезисов на протяжении всего цикла лекций, практических занятий и конференций (в разных формах, с разной аранжировкой, в разной последовательности и сочетаниях).
Коноплева И.Н., МГППУ, преподаватель
Организация занятий выше всяких похвал. видно, что организаторы занимаются любимым делом и очень хорошо его знают.
Креславская Е.Е, МГБОУ МК, преподаватель
Энтузиазм руководителей и общая настроенность к труду.
Кузьмина И.В., Астраханский государственный университет, доцент кафедры истории России
Организация, своевременное информирование обо всех предстоящих всех событиях, разнообразие рассматриваемых вопросов в рамках общей темы, возможность участников общаться между собой, возможность просмотра занятий в любое время
Курганова О.Н., МБУК»Дом культуры п.Н. Ольховка»
Кургинян С.С., МГППУ, доцент кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения ФДО МГППУ
Леханова О.Л., ФГБОУ ВПО «Череповецкий государственный университет», доцент кафедры дефектологического образования
Это, пожалуй, единственные курсы, в которых так гармонично и удачно были использованы все варианты и формы обучения. Был задействован весь арсенал современных инновационных педагогических технологий, продумана и реализована чёткая система оповещения для ДОТ, система обратной связи, реализована возможность сочетания обучения очного и дистанционного, предоставлены исчерпывающие и полноценные материалы для самостоятельной работы, обеспечен механизм сопровождения процесса образования от первого до последнего дня курсов. Организаторы молодцы!
Липунова О.В., ФГБОУ ВПО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет», зав. Кафедрой
Возможность повышения уровня квалификации дистанционно
Логинова Е.А., ЛГУ им. А.С. Пушкина, доцент кафедры логопедии
Львова И.В., ГОУ ДПО (ПК) С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», заведующая лабораторией научно-методического сопровождения инновационной и экспериментальной деятельности в образовании
Хорошая организация, внимание к слушателям, содержательность материалов, обратная связь в анкетах.
Меркулова А.М., Астраханский государственный университет, ассистент кафедры социология, зам. декана по заочному отделению факультет математики и информационных технологий
Большое количество полезной информации для применения в профессиональной области. Великолепный преподавательский состав, с хорошим багажом не только теоретических знаний, но и практически применимых. Отдельное спасибо, Левченко Ирине Юрьевне за ее лекции.
Молчанова Е.В., ФГБОУ ВПО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского», старший преподаватель
Систематичность и логичность предложенной информации, опыт коллег по внедрению инклюзивного образования в практику, использованию дистанционного обучения. Возможность встретить единомышленников и обменяться мнениями по различным вопросам.
Паскина Н.В., ГБОУ СОШ №358 Московского района С-Пб, учитель-логопед
Полезность информации, доступ к различным источникам информации. Что можно получить информацию и после того как прошло мероприятие, а ты по причине занятости не смог участвовать.
Спасибо.
Раева Д.А., Волгоградская государственная академия физической культуры, преподаватель
Четкость организации процесса обучения в дистанционном режиме, есть возможность получить качественную и интересную информацию не выезжая за пределы города
Ратмирова О.А., МГГУ им. М.А. Шолохова, старший преподаватель
Выражаю свою огромную признательность и благодарность организаторам и кураторам курсов за прекрасное психолого- педагогическое сопровождение. Непрерывность и системность, обеспечение положительного эмоционального самочувствия, индивидуальный подход и междисциплинарное взаимодействие. Все эти принципы были реализованы в ходе обучения.
Отдельное спасибо выражаю Ирине Валерьевне за чуткое, внимательное, терпеливое и бережное отношение!
Сорокова М.Г., МГППУ, доцент
Курсы показали, что несмотря на множество проблем в сфере образования и социализации инвалидов, здесь многое делается для их решения: и на ФДО МГППУ, и на Урале, и в Нижнем Новгороде, и во Владимире и др. На очных встречах по повышению квалификации и на конференциях были очень заинтересованные участники со всей страны, и это внушает оптимизм. Очень понравилась организационно-деятельностная игра по выявлению и поиску путей решения актуальных проблем с точки зрения студентов, родителей, преподавателей, менеджеров. Интересны и полезны были лекции об особенностях взаимодействия и обучения студентов с разными нозологиями. Большое впечатление произвела встреча с руководителем и сотрудниками лаборатории, занимающейся вопросами технического обеспечения процесса обучения незрячих студентов на факультете ИТ. Эти люди сами незрячие, но, как видно, хорошие специалисты, достойные люди, желающие помочь другим. И, конечно, встреча со студентами ФДО и возможность услышать их мнения во внеучебной обстановке открыла новые грани понимания их как личностей.
Селиванова Ю.В., СГУ, зав. кафедрой коррекционной педагогики
Атмосфера заинтересованности тех преподавателей, которые проводили курсы (это передавалось и слушателям). Много новой информации. Замечательно, что все можно было посмотреть на ютубе, так как не получалось все увидеть в рабочее время
Старовойт Н.В., БФУ им. И. Канта, зав. Лаборатории инклюзивного образования
Организация всего курса (соотношение теоретического и практического материала, приглашение профессионалов высокого уровня)
Хейстонен Е., ГБПОУ КАИТ №20, начальник отдела
Высокий уровень профессионализма организаторов: курс продуман до мелочей. Применялись различные формы проведения занятий. Со слушателями поделились прекрасным методическим материалом. Вся информация доводилась своевременно и очень подробно. Огромное спасибо.
Хухлина В.В., АНО ГАу ИПДО ДСЗН Москвы, доцент
новые уровень организации учебного процесса
современный уровень организации дистанционного обучения
оперативность и доступность информации
забота и внимание
Черемисова И.В., Волгоградский государственный университет, заведующий кафедрой психологии
возможность дистанционного обучения, возможность познакомиться с материалами в удобное время, актуальность проблем, информирование о научных мероприятиях. Благодарна за напоминание о необходимости участия в работе курсов.
Чехонина О.Б., МГОУ, доцент
Понравился дистанционный режим работы. Т.к. обучающиеся на курсах были из различных регионов, у каждого была своя занятость по месту работы, именно дистанционный формат (и размещение в электронном деканате видеозаписей для тех, кто по каким-либо причинам не смог присутствовать на вебинаре в определённое время) позволили в максимальном объёме изучить все аспекты изучаемой проблемы.
Из первых уст. Про впечатления от курса Яндекс Практикума “Разработчик С++”
Приветствую уважаемое сообщество.
В последнее время стало появляться множество курсов, связанных с IT. Вполне логично, что народ стал делиться своими наблюдениями от их прохождения. Так на Хабре можно найти отзывы об обучении на некоторых факультетах (курсах) от Яндекс Практикума 1. Однако про курс «С++ разработчик» такой информации еще не было, был только рекламный пост о его запуске [4], после которого я туда и вписался, попав в первый поток (когорту).
На момент публикации большая часть курса позади, осталось пройти 3 спринта и защитить дипломный проект, поэтому есть что рассказать, как говорится, от первого лица.
О первом лице
Мне 38 лет и последние 12 лет (после защиты кандидатской) работаю в одном из научных учреждений Санкт-Петербурга. До этого успел немного поработать в IT (выездной сисадмин, установка торгового оборудования). Опыта коммерческой разработки нет. Зато есть небольшой опыт разработки программ для управления научными приборами на Delphi.
Мотивация
Что внутри
Про тренажер, про спринты, наставников, дедлайны все уже было здесь на Хабре расписано вдоль и поперек 5. Я даже догадываюсь о возможных причинах написания тех публикаций (только некоторых). Нам сейчас пообещали взамен на отзыв один из подарков на выбор. Очень хочу получить Яндекс.Носки. Не знаю пока что это и как выглядит, но представляю, что это носки из спец шерсти, которая акупунктурно воздействует на определенные точки стопы так, что в мозгу стимулируются области, ответственные за мыслительный процесс.
Как и наверно в большинстве онлайн-курсов все начинается с вводного бесплатного курса, где можно оценить свои силы, время, удобство и стиль изложения материала. Что мне больше всего понравилось, финальным проектом вводного курса был вполне законченный проект «поисковик по поиску потерянных домашних животных» с ранжированием результатов выдачи и стоп-словами. Хотя в описании вводного курса было указано ориентировочное время прохождения 24 часа, я его решал целый месяц во время отпуска. Зато на основе готового поисковика, пока ждал начала уже платного обучения, довольно легко сделал программу «Любимая фраза классиков литературы», куда вошло большинство изученных алгоритмов и приемов. Таким образом, на вводном курсе были даны базовые типы, строки, вектор, словарь, немного шаблонов и лямбда функции. Подача материала мне понравилась, она была выполнена в виде комикса с некоторой историей и юмором.
Главные герои вводного курса
Контрастным душем было начало обучения. Нам рассказали, что обучение будет складываться из двухнедельных спринтов, в этот срок мы должны сдать итоговый проект в тренажере, а также получить положительную оценку у ревьюера. Началась паника, спешка. Пока не решил задание не ясно сколько там еще осталось до конца. Нужно ли ускориться, или можно немного отдохнуть. В итоге почти все наши ребята справились за неделю.
В задачах первого спринта мы продолжили расширять функционал поискового сервиса и тут пришло осознание, что в дальнейшем стоит писать код так, чтобы потом не заняло много времени в нем самому же разобраться и вносить изменения.
Описывать подробно каждый спринт не буду, сейчас идет 14-й по счету. Расскажу только про самые яркие на мой взгляд моменты.
Что конкретно
На втором спринте нам рассказали про юнит-тесты, после чего добавление новых фишек в поисковик стало легче. Да, на протяжении 6 спринтов мы дорабатывали поисковик. При этом освоили основные контейнеры, алгоритмы, шаблоны, конструкторы, обработку исключений, итераторы, оценку сложности, многопоточность. В итоге финальное решение с реактивной скоростью в несколько потоков индексировало документы и выдавало отранжированный, отсортированный и отформатированный результат. На его основе затем сделал своим ребятам по работе полезный поисковик по поиску своих же публикаций, прикрутив попутно веб интерфейс.
Страничка моей лаборатории
Про проблемы тренажера
Про портфолио
Мой репозитарий с решенными задачами
Про ревьюеров
Про нагрузку
Про трудоустройство
Сразу уточню, курсы не гарантирует обязательного трудоустройства. Были упоминания о неком треке про трудоустройство ближе к концу курса. Посмотрим.
Что не хватает
Обязательной практики в реальной компании. Читая Хабр можно лишь отдаленно представить, чем занимаются начинающие разработчики в реальных компаниях. То, что есть дедлайны и спринты? Да, к этому готовят. Разбираться в чужом коде? Да, практически в каждом задании в тренажере дается код-заготовка и нужно понять и расширить его функционал. Уметь работать с GIT? Все итоговые работы мы отправляем ревьюеру через репозитарий на Github. Умение общаться с такими же новичками и опытными специалистами? Тоже да. На курсе все общение построено через Slack, все друг другу помогают советами, иногда всем миром пытаемся понять, что еще не нравится тренажеру, чтобы он засчитал задание.
Насчет типов задач, которые даются в тренажере. Практически не встречались задачи на алгоритмы, о которых недавно рассказывали тут в теме про собеседования в Яндекс [7]. Все задачи имеют адекватную связь с реальностью. Разве что при работе над темой про умные указатели мы клонировали октопусов. Знаете как называется осьминог с 4 щупальцами? Квадропус. А осьминог без щупалец? Колобок. Так авторы задания шутливо давали имена переменным в заготовке кода.
Были задачи на односвязный список, на обход бинарного дерева, но много времени на них не уделялось и позиционировались они как основа других элементов типа неупорядоченного словаря или двусторонней очереди.
Личные впечатления
От курса только положительные эмоции. То, что было обещано, выполняется. Достаточно ли полученных знаний для первой работы разработчиком? Не знаю. Скоро увидим, может тогда снова напишу. На этом пока все. Спасибо за уделенное время.
Update: 20 сентября 2021 года я устроился на работу по новой специальности в компанию, занимающейся «умными» видеокамерами.
Полученных знаний оказалось достаточно, чтобы пройти собеседование в ту компанию, где я сейчас работаю. В более крупные компании типа Яндекса или Think-cell куда меня звали HR-ы, этого курса оказалось недостаточно. Нужно было хорошо знать и ориентироваться в алгоритмах (не std:: которые). Пришлось пройти и курс по алгоритмам для общего развития. Узнал очень интересные вещи, но это тема отдельного разговора.
Отзывы о курсах и вебинарах
Отзыв Александры Мосенцевой
Спасибо за курс. Как мне понравилось учиться. Тест сдала с первого раза. А сколько материалов для работы, бери и делай. Узнала много нового, вспомнила старое. Все понятно и доступно. Еще раз спасибо. Жду сертификат.
Отзыв Елены Любичевой
Хочется выразить благодарность за чрезвычайно полезный курс. Очень подробно рассмотрены различные методы работы психолога в сенсорной комнате. Важно то, что кроме теории, было уделено внимание практическим играм, упражнениям, которые можно использовать с разными возрастными категориями детей, а также с деми, имеющими нарушения в развитии.
Отзыв Марии Баранчуковой
Большое спасибо за предоставленную информацию курса. Большой объем информации, всё доступно и очень интересно. Приятно,что предоставлено такое подробное видео и идет отработка на примерах.
Отзыв Марины Карповой
Музыкальный руководитель МБДОУ № 105 г. Мурманска. Замечательный курс! Получила очень много новой информации как по непосредственной музыкальной деятельности в ДОУ, так и по новым педагогическим стандартам. Много идей и творческих находок, предложенных педагогами. Спасибо!
Отзыв Натальи Козыревой
Огромное вам спасибо за очень доступный, интересный, объемный курс обучения. Вся программа составлена доходчиво, понятно. Желаю вам успехов и процветания!
Отзыв Юлии Фефиловой, г. Ижевск
Уважаемые организаторы курсов! Большое спасибо за высококвалифицированных лекторов, четко изложенный и практически применимый методический материал. Получила ответы на все свои вопросы.
Отзыв Сона Агасарян
Обучалась дистанционно впервые. Мне очень понравилось, интересный материал. Всё было организовано на высоте. Хочу вырозить свою благодарность всем кто работал над материалом.
Отзыв Ирины Домниковой
Курс очень понравился. Узнала много нового и интересного. С удовольствием буду применять в работе с детьми новые знания, полученные на вашем курсе
Отзыв Татьяны Джунусовой
Спасибо за курс. Слушая вебинары, хочется отметить, что информация была полезна и доступна. А какая углубленная и подробная итоговая аттестация! Вообще, здорово! Спасибо Вам!
Отзыв Оксаны Дюжевой
Замечательный курс.
Я обновила для себя те знания, которые получила во время предыдущего обучения по профессии. А также узнала для себя много нового о решении конфликтов, педагогических задач.