Детский час
для детей и родителей
Отзыв о стихотворении М.Ю.Лермонтова «Бородино»
Главный герой стихотворения «Бородино» — старый солдат, ветеран Отечественной войны 1812 года. Во время разговора молодые собеседники задают ему вопрос о том, что не напрасно ли была отдана Москва французской армии?
В ответ на это старый солдат рассказывает о событиях той войны. Он говорит, что многие в армии были недовольны отступлением, но приказ командования выполняли. Наконец, наступил день, когда отступление прекратилось. На большом поле начали строить оборонительные сооружения, готовясь к битве. Когда подошла французская армия, началась артиллерийская перестрелка, длившаяся двое суток. Непосредственное участие в ней принимал и старый солдат, который во время перестрелки заряжал пушку. На третий день стрельба утихла, и в стане врага началось ликование.
На следующее утро началась великая битва, которая впоследствии была названа Бородинской. Ранним утром французы начали наступление. Стройными рядами они шли сквозь дым от пушечных выстрелов. Старый солдат рассказывал, как метались по полю знамена, как визжала картечь и звенел булат во время рукопашной схватки. Накал схватки был силен. Поле было усеяно телами погибших солдат. Порой даже пушечные ядра не могли перелететь через горы тел павших воинов. Не выдержав натиска, враг отступил. В конце стихотворения старый артиллерист с горечью вспоминает о погибших русских солдатах, говоря, что это были настоящие богатыри по сравнению с нынешним поколением. Если бы не планы командования, которые рассказчик называет «божьей волей», русские богатыри ни за что бы не отдали Москву французам.
Таково краткое содержание стихотворения.
Главная мысль стихотворения «Бородино» состоит в том, чтобы показать силу духа русского солдата, его беззаветную преданность Отчизне и неукротимое стремление защитить родную страну от врага. Стихотворение «Бородино» учит быть отважным и смелым, любить свою Родину и быть готовым защитить ее в минуту опасности.
Какие пословицы подходят к стихотворению «Бородино»?
Кто к нам с мечом придет, от меча и погибнет.
Где отвага, там и победа.
Славна богатырями земля русская.
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Лермонтов М. «Бородино» Читательский дневник, краткое содержание
Лермонтов М. «Бородино» Читательский дневник, краткое содержание
Автор: Лермонтов Михаил Юрьевич
Название: «Бородино»
Жанр: Стихотворение
Тема произведения: Бородинская битва и её настоящие герои.
Число страниц: 3
Главные герои и их характеристики:
О чем произведение:
Стихотворение о подвиге русских солдат в битве с французами на Бородинском поле. Во время Отечественной войны 1812 г. русская армия хоть и отступала сначала, но позже смогла одолеть такого сильного противника.
Сюжет — краткое содержание:
Понравившийся эпизод:
Мне больше всего запомнился эпизод, когда дядя рассказывал о том, как русские солдаты бились с французами не только с помощью орудий, но и в рукопашном бою. Они не боялись идти прямо на врага, хоть и понимали, что это путь навстречу смерти.
План произведения для пересказа:
Главная мысль:
Настоящие герои Отечества – это необязательно знаменитые генералы и полководцы. Каждый простой солдат – герой, готовый отдать свою жизнь за Родину.
Чему учит эта книга:
Стихотворение учит нас любить свою Родину, гордиться её прошлым, её защитниками. А ещё учит нас быть смелыми и стойкими, не бояться бороться за то, что тебе дорого.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:
Мне очень понравилось это стихотворение. Русские солдаты долго отступали, не в итоге всё равно смогли дать бой французам. Каждый солдат, который готов так отдать свою жизнь ради других – настоящий герой. Надеюсь, в наше время такое уже не повторится, а если и повторится, то найдутся такие же отважные герои.
Новые слова и выражения:
Редут – защитное сооружение для круговой обороны.
Бивак – стоянка войск для ночлега или отдыха под открытым небом.
Кивер – военный головной убор цилиндрической формы.
Пословицы к произведению:
Жить – Родине служить.
За край родной иди бесстрашно в бой.
Один в поле не воин.
Тот герой, кто стоит за Родину горой.
Отзыв о произведении Бородино Лермонтова
Однако настал и день, когда отступление было прекращено. Началась постройка оборонительных сооружений. После возникла артиллеристская перестрелка с французской армией. Рассказчик и сам присутствовал при этом – заряжал пушку.
Стрельба утихла, враг возликовал. Началось наступление. Накал схватки был силен. Старый солдат воочию видел происходящее, видел гибель своих боевых товарищей и всю напряженность кровопролитного сражения. Враг отступил, не выдержав натиска. Старый солдат с горечью вспоминает о погибших товарищах и сетует на то, что среди представителей современного поколения нет таких богатырей и сильных волей людей, которые были во времена его молодости.
Творение подкупает искренностью, динамичностью событий, патриотизмом. Чувствуется, что старый солдат не врет – он действительно принимал непосредственное участие в сражении и гордится этим.
Лермонтов достаточно ярко и реалистично описывает исторические события – создается впечатление, что перед написанием произведения, автор отлично «подготовился», изучая различные источники.
Написано творение понятным, но в то же время интересным слогом – мало того, его хочется перечитывать снова и снова, стараясь найти некие новые подробности, которые ранее были упущены.
Отзыв 2
Лермонтов М. Ю. написал стихотворение «Бородино». Мне оно запало в душу, поэтому я хочу написать о нём свой отзыв. Это великая история, её должны помнить наши предки. В произведении показана сила духа всей Руси. Наш народ сплочённый, поэтому его нельзя победить.
Стихотворение начинается с разговора мальчишки со своим дядей, который видел войну 1812 года. Солдат сражался за Россию, за Москву с войсками Наполеона. В те годы шла война, французы напали на Русь. Он рассказывает, как отдали Москву Наполеону, какой ценой это всё произошло.
Главный герой начинает свою историю, как уставшие и недовольные бойцы получили приказ отступать. Но они не хотят этого делать, а приказ есть приказ. Наконец наши отступили. Нашли широкое поле, расставили на нём свои оборонительные сооружения. Все были готовы к великой битве. Появилась французская армия и началась перестрелка, которая длилась двое суток. Рассказчик этого события тоже принимал участие в бою, он заряжал пушки. И вот стрельба закончилась и враги заликовали.
А чуть только наступило утро, началось великое сражение, которое мы до сих пор вспоминаем и называем «Бородинской битвой». Французы сгруппированным строем наступали на наши войска. Они шли сквозь дым, который образовывался от пушечных выстрелов. Главный герой повествования рассказывал о том, как шёл ожесточённый рукопашный бой, знамёна по полю метались и сменялись, картечи свистели. Схватка оказалась настолько страшной, что можно было бы решить, будто во всём свете соединились все силы добра и зла. Закончилось кровопролитное ужасное сражение. Бородинское поле было усеяно горами трупов бойцов. Даже ядра не могли пролетать. Каждая сторона билась насмерть за свои убеждения. Враги были сломлены, русские дали хороший отпор французам. Наполеоновским войскам пришлось отступить.
Меня до глубины души поразило стихотворение Лермонтова М. Ю. Я словно сама побывала на этом поле, сражаясь с захватчиками, которые напали на Российскую землю. В произведении показан русский непоколебимый дух. Богатыри Руси стояли на страже Отечества, отдавая свои жизни за свободу и за наше светлое будущее.
Отзыв о произведении Бородино Лермонтова
Однако настал и день, когда отступление было прекращено. Началась постройка оборонительных сооружений. После возникла артиллеристская перестрелка с французской армией. Рассказчик и сам присутствовал при этом – заряжал пушку.
Стрельба утихла, враг возликовал. Началось наступление. Накал схватки был силен. Старый солдат воочию видел происходящее, видел гибель своих боевых товарищей и всю напряженность кровопролитного сражения. Враг отступил, не выдержав натиска. Старый солдат с горечью вспоминает о погибших товарищах и сетует на то, что среди представителей современного поколения нет таких богатырей и сильных волей людей, которые были во времена его молодости.
Творение подкупает искренностью, динамичностью событий, патриотизмом. Чувствуется, что старый солдат не врет – он действительно принимал непосредственное участие в сражении и гордится этим.
Лермонтов достаточно ярко и реалистично описывает исторические события – создается впечатление, что перед написанием произведения, автор отлично «подготовился», изучая различные источники.
Написано творение понятным, но в то же время интересным слогом – мало того, его хочется перечитывать снова и снова, стараясь найти некие новые подробности, которые ранее были упущены.
Отзыв 2
Лермонтов М. Ю. написал стихотворение «Бородино». Мне оно запало в душу, поэтому я хочу написать о нём свой отзыв. Это великая история, её должны помнить наши предки. В произведении показана сила духа всей Руси. Наш народ сплочённый, поэтому его нельзя победить.
Стихотворение начинается с разговора мальчишки со своим дядей, который видел войну 1812 года. Солдат сражался за Россию, за Москву с войсками Наполеона. В те годы шла война, французы напали на Русь. Он рассказывает, как отдали Москву Наполеону, какой ценой это всё произошло.
Главный герой начинает свою историю, как уставшие и недовольные бойцы получили приказ отступать. Но они не хотят этого делать, а приказ есть приказ. Наконец наши отступили. Нашли широкое поле, расставили на нём свои оборонительные сооружения. Все были готовы к великой битве. Появилась французская армия и началась перестрелка, которая длилась двое суток. Рассказчик этого события тоже принимал участие в бою, он заряжал пушки. И вот стрельба закончилась и враги заликовали.
А чуть только наступило утро, началось великое сражение, которое мы до сих пор вспоминаем и называем «Бородинской битвой». Французы сгруппированным строем наступали на наши войска. Они шли сквозь дым, который образовывался от пушечных выстрелов. Главный герой повествования рассказывал о том, как шёл ожесточённый рукопашный бой, знамёна по полю метались и сменялись, картечи свистели. Схватка оказалась настолько страшной, что можно было бы решить, будто во всём свете соединились все силы добра и зла. Закончилось кровопролитное ужасное сражение. Бородинское поле было усеяно горами трупов бойцов. Даже ядра не могли пролетать. Каждая сторона билась насмерть за свои убеждения. Враги были сломлены, русские дали хороший отпор французам. Наполеоновским войскам пришлось отступить.
Меня до глубины души поразило стихотворение Лермонтова М. Ю. Я словно сама побывала на этом поле, сражаясь с захватчиками, которые напали на Российскую землю. В произведении показан русский непоколебимый дух. Богатыри Руси стояли на страже Отечества, отдавая свои жизни за свободу и за наше светлое будущее.
Также читают:
Картинка к сочинению Отзыв о произведении Бородино
Популярные сегодня темы
Сколько бы человек не учился в школе, в каком классе, у него всегда будут любимые и нелюбимые уроки… так и у меня. Однако вкусы могут поменяться
Важную роль в мире играют памятники истории, они имеют духовное и материальное выражение. Очень много моментов, случившихся в прошлом, жизни других людей, влиятельных и не очень, память о том, что произошло
В научном институте профессор Громов изобрел робота. В качестве модели он взял фотографию в журнале обычного подростка из московской школы Сережи Сыроежкина. Мальчику-роботу дали имя Электроник.
Жизнь человека, как большая полноводная река. Местами тихая, покорная; иногда бурная, заносчивая, неудержимая. Но в каждом ее периоде бывают события, вызывающие раскаяние за совершенные поступки.
Я очень люблю свою маму, потому что она самая добрая и красивая. А еще она печет самый вкусный в мире пирог с вишневым вареньем.
Понемногу
О сложном просто, понятно о простом, кратко обо всем.
четверг, 28 октября 2021 г.
Ответы на вопросы фонохрестоматии к стихотворению М. Лермонтова «Бородино», 5 класс
Ответы на вопросы учебника «Литература» 5 класс, 1 часть, Коровина, страница 156
Учимся читать выразительно
1. Подготовьте устный или письменный отзыв на выразительное чтение стихотворения «Бородино» одним или несколькими вашими одноклассниками.
Отзыв на выразительное чтение стихотворения «Бородино»
Я прослушала стихотворение Лермонтова «Бородино» в исполнении Егора Кручинина.
Мне очень понравилось, как Егор читал описание боя с французами. Это было очень выразительно и красиво. Он читал громко, быстро, умело передавая напряжённый момент сражения.
Но, мне кажется, что вступление и окончание стихотворения Егор не доработал. Я не почувствовала острого сожаления старого воина, его разочарования, которое он испытывает наблюдая нынешнее племя, его боли от сдачи Москвы.
В целом чтение Егора оставило у меня приятное впечатление, он умеет выделить голосом нужные фразы, умеет менять ритм и передать настроение.
2. Как интонационно подчёркнуты строки, в которых чувствуется горечь и сожаление о погибших в сражении воинах?
Эти строки читаются медленно, словно в раздумье, грустным голосом.
3. Сравните чтение ваших товарищей с актёрским. Что вам понравилось, а что нет? как бы вы прочитали это стихотворение?
Мне понравилось, что мои товарищи умеют выразительно читать стихотворение, передать его настрой, подчеркнуть важные моменты интонацией.
Чтение актёра более профессиональное, он великолепно владеет голосом, прекрасно передает ритм, настроение. На это чтение следует равняться.
Фонохрестоматия
1. Стихотворение построено в форме диалога юноши и воина-ветерана. Вы прослушали этот диалог в исполнении актёров. Какими вы представили участников разговора? Опишите их внешность, манеру говорить. Что вы можете сказать об их характерах.
Юноша. Мне он показался совсем молодым человеком, серьёзным, рассудительным. Он действительно интересуется историей, хочет узнать правду о далёких событиях. Он говорит неспешно, с надеждой услышать правду, он пытается докопаться до истины.
Воин-ветеран. Это невысокий седой старик. Он сидит развалившись, много жестикулирует мозолистыми руками. Начало его речи чуть насмешливое, но потом он погружается в воспоминания. Его речь звучит просто, выразительно, он прекрасный рассказчик, сказитель.
2. Проследите, как меняется тональность речи старого воина от описания отступления до подготовки к бою за родину свою.
3. Прочитайте вслух эту часть стихотворение, стараясь передать голосом смену настроения героя.
Сцену отступления следует читать с горечью в голосе, ворчливо. Воину было досадно, старики ворчали в нетерпении.
Подготовка к бою читается в более высоком темпе, чуть ли не с радостью. Это подчёркивает обилие восклицательных знаков в этом отрывке.
4. Какие чувства переживает рассказчик, вспоминая о своём погибшем командире? Как эти чувства передают автор и актёр?
Рассказчик любил своего командира, для него он был вместо отца. Он горько сожалеет о его смерти: «Жаль его, сражён булатом. «
Актёр снижает тональность при этих словах, выражая грусть воина.
5. Подготовьте выразительное чтение описания боя со слов «Ну ж был денёк!» до фразы «И залпы тысячи орудий», при этом постарайтесь передать всю стремительность, неимоверный накал чувств, событий, которые поэт сумел выразить стихами.
Этот отрывок следует прочитать быстро, в нём много глаголов, которые подчёркивает стремительность рассказа: промелькнули, носились, визжала, смешались.
Читается отрывок громко, быстро, но короткие строки требуется замедлять, это промежуточные выводы, позволяющие затормозить время битвы.
6. Какие чувства старого воина выразил актёр в заключительных строках стихотворения?
В заключительных строках актёр выразил горечь, сожаление и надежду одновременно. Эти строки в корне отличаются по настроению от вступления, где воин говорит те же слова.