ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (Экспертная деятельность в образовании) (44.04.01) (заочно)
Код и наименование направления подготовки:
44.04.01 Педагогическое образование
Направленность(профиль)/ магистерская программа:
Экспертная деятельность в образовании
Магистр
2 года 6 месяцев
Заочная
120 з.е.
Перейти
Комплексный экзамен
Все направления подготовки магистратуры МПГУ в 2021 году
Требования к абитуриенту
— высшее образование
— успешное прохождение вступительного испытания: комплексный экзамен (письменно) http://mpgu.su/postuplenie/magistratura/
— Преимуществами в развитии карьеры обладают лица, имеющие опыт педагогической и управленческой деятельности в сфере образования.
Виды профессиональной деятельности/типы задач профессиональной деятельности
Области и объекты профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности: регламентация образовательной деятельности, экспертиза качества образования в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного образования; профессионально-общественная аккредитация образовательных программ; контроль и надзор в сфере образования; основные объекты профессиональной деятельности: образовательные системы, образовательные программы, организация образовательной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности являются: обучение; воспитание; управление в социальной сфере; образовательный процесс; педагогические технологии; образовательные системы; управление качеством образовательного процесса, образовательной деятельности, экспертиза в образовании, аккредитация в образовании.
Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности включая государственное (муниципальное) управление при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника
Практика
Основные типы практики:
Учебная. Ознакомительная практика.
Производственная. Педагогическая методическая практика.
Учебная. Научно-исследовательская работа.
Производственная. Технологическая практика.
Производственная. Преддипломная практика.
Практика организуется на базе самых эффективных образовательных организаций московской агломерации, в том числе, имеющих статус инновационных образовательных и стажерских площадок МПГУ. База Практик ежегодно обновляется и дополняется.
Среди Баз Практик следующие образовательные организации: (ГБОУ «Школа № 2086», ГБОУ Романовская школа, ГБОУ «Школа № 354 имени Д.М. Карбышева», ГБОУ «Школа № 1272», ГБОУ «Школа № 2006», ГБОУ «Школа № 1231 им. В.Д. Поленова» и другие); негосударственные общеобразовательные школы (НОУ «Международная школа завтрашнего дня», имеющая международную аккредитацию, ОЧУ «Газпром-школа», НОЧУ СОШ «Центр образования «Самсон» и др.), Лицей МПГУ, ГБОУ ЦРДОиПВ МО, а также государственные педагогические колледжи, входящие в состав организаций, аккредитованных МПГУ
Сетевое взаимодействие с образовательными организациями
Для проведения мастер-классов, практических занятий, семинаров, научных конференций и др осуществляется сетевое взаимодействие с ведущими образовательными организациями московской агломерации: ГБОУ города Москвы «Школа и№ 1231 им. В.Д. Поленова, Лицей МПГУ, ГБОУ ЦРДОиПВ Московской области, Федеральный центр подготовки спортивного резерва и др.
Государственная итоговая аттестация
Итоговая государственная аттестация выпускников является обязательной и осуществляется после освоения ОП в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация выпускников ОП магистратуры включает выполнение и защиту выпускной квалификационной работы
Возможность продолжения обучения
По окончании магистратуры студент может продолжить обучение и научно-исследовательскую деятельность в аспирантуре на кафедрах МПГУ, в том числе и на кафедре управления образовательными системами им. Т.И. Шамовой.
Эксперт в сфере образования
повышение квалификации
дистанционная
125 часов
4 800 ₽
Преподаватели
Описание
Курс позволит приобрести или усовершенствовать компетенции в сфере образования.
Вы научитесь:
• анализировать информацию об образовательной деятельности;
• работать в сети Интернет с сайтами образовательных организаций;
• проводить экспертизу локальных нормативных актов;
• выявлять и обосновывать нарушения в сфере образования;
• использовать информационные ресурсы в своей работе.
По техническим вопросам пишите на почту distant@mgpu.ru, по организации обучения — feklinsi@mgpu.ru.
Программа прошла профессионально-общественную экспертизу и рекомендована для обучения педагогических работников и управленческих кадров субъектов Российской Федерации и размещена в Федеральном реестре образовательных программ дополнительного профессионального педагогического образования
Менеджер программы
Специалист центра сопровождения образовательных программ
Университет предлагает гибкую систему скидок различным категориям слушателей. Для получения скидки свяжитесь, пожалуйста, с менеджером программы.
Если вы не относитесь к льготной категории:
1. Пройдите регистрацию. Если Вы уже зарегистрированы на программу через портал DPOMOS, повторную регистрацию проходить не надо.
2. В случае согласия с договором публичной оферты, оплатите обучение.
Оплатить обучение вы можете удобным для вас способом:
После оплаты обучения Вам необходимо направить менеджеру сканы следующих документов:
Студентам МГПУ предоставляется скидка 10% на все программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Экспертам ГИА и педагогам
Направления деятельности
Экспертам ГИА
ЕГЭ
Документы
Обучение
| № | Шифр | Название ДПП | ||
| 1. | 03399-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по биологии в 2020 году (для слушателей с опытом работы в ПК более двух лет) | ||
| 2. | 03400-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по географии в 2020 году (для слушателей с опытом работы в ПК более двух лет) | ||
| 3. | 03402-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по информатике в 2020 году (для слушателей с опытом работы в ПК более двух лет) | ||
| 4. | 03403-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по истории в 2020 году (для слушателей с опытом работы в ПК более двух лет) | ||
| 5. | 03401-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по иностранным языкам в 2020 году | ||
| 6. | 03404-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по китайскому языку в 2020 году | ||
| 7. | 03406-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по математике в 2020 году (для слушателей с опытом работы в ПК более двух лет) | ||
| 8. | 03405-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по литературе в 2020 году (для слушателей с опытом работы в ПК более двух лет) | ||
| 9. | 03407-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по обществознанию в 2020 году (для слушателей с опытом работы в ПК более двух лет) | ||
| 10. | 03408-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по русскому языку в 2020 году | ||
| 11. | 03409-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по физике в 2020 году (для слушателей с опытом работы в ПК более двух лет) | ||
| 12. | 03410-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по химии в 2020 году (для слушателей с опытом работы в ПК более двух лет) | ||
| 13. | 03422-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по биологии в 2020 году (слушателям с опытом работы в ПК не более 2-х лет) | ||
| 14. | 03423-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по географии в 2020 году (слушателям с опытом работы в ПК не более 2-х лет) | ||
| 15. | 03424-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по иностранным языкам в 2020 году (слушателям с опытом работы в ПК не более 2х лет) | ||
| 16. | 03425-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по информатике в 2020 году (слушателям с опытом работы в ПК не более 2-х лет) | ||
| 17. | 03427-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по математике в 2020 году (слушателям с опытом работы в ПК не более 2-х лет) | ||
| 18. | 03430-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по физике в 2020 году (слушателям с опытом работы в ПК не более 2-х лет) | ||
| 19. | 03426-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по истории в 2020 году (слушателям с опытом работы в ПК не более 2-х лет) | ||
| 20. | 03432-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по химии в 2020 году (слушателям с опытом работы в ПК не более 2-х лет) | ||
| 21. | 03429-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по русскому языку в 2020 году (слушателям с опытом работы в ПК не более 2-х лет) | ||
| 22. | 03431-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по литературе в 2020 году (слушателям с опытом работы в ПК не более 2-х лет) | ||
| 23. | 03428-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по обществознанию в 2020 году (слушателям с опытом работы в ПК не более 2-х лет) | ||
Актуальная информация
| Дата | Предмет | Время | Аудитория |
| 9 декабря 2019, понедельник | Информатика и ИКТ | ЕГЭ: 16.00-18.00 ОГЭ: 18.30-20.00 | 508 (5 этаж) |
| 10 декабря 2019, вторник | Математика | ЕГЭ: 16.00-18.00 ОГЭ: 18.30-20.00 | 508 (5 этаж) |
| Физика | ОГЭ: 16.00-18.00 | Малый зал (2 этаж) | |
| 11 декабря 2019, среда | География | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | 508 (5 этаж) |
| 12 декабря 2019, четверг | Обществознание | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | 508 (5 этаж) |
| Физика | ЕГЭ: 16.00-18.00 | Малый зал (2 этаж) | |
| 17 декабря 2019, вторник | Химия | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | 508 (5 этаж) |
| Литература | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | Малый зал (2 этаж) | |
| 19 декабря 2019, четверг | История | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | 508 (5 этаж) |
| Русский язык | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | Малый зал (2 этаж) | |
| 20 декабря 2019, пятница | Иностранные языки | ЕГЭ, ОГЭ: 15.00-19.00 | Малый зал (2 этаж) |
| Биология | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | 508 (5 этаж) |
5 марта 2020 года в Московском центре качества образования состоялся семинар для учителей физики, посвященный актуальным вопросам подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации.
Вели семинар: председатель предметной комиссии ОГЭ по физике, эксперт МЦКО – И.В. Васильева и ответственный секретарь предметной комиссии ЕГЭ по физике, эксперт МЦКО Л.Е. Капустина.
Спикеры подробно остановились на изменениях 2020 года.
До основного этапа Единого государственного экзамена осталось не так много времени. Использовать его с максимальной пользой помогут заданные на семинаре алгоритмы подготовки, учитывающие как изменения в заданиях, так и типичные ошибки, избежать которые выпускникам помгут «прокаченные» учителя.
Ниже представлены материалы семинара.
2 марта 2020 года в МЦКО состоялся практический семинар для учителей химии столицы. На семинаре были обсуждены актуальные вопросы подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ в контексте изменений в контрольно-измерительных материалах по предмету. Вели семинар – председатель предметной комиссии ОГЭ по химии О.Ю. Гончарук, старшие эксперты предметной комиссии ЕГЭ Н.В. Покровская, В.В. Червина, Н.Н. Ванина. Внимание собравшихся было сконцентрировано на подходах к подготовке выпускников к выполнению усложненных заданий с развернутым ответом (30, 31) ЕГЭ по химии, проведению реального химического эксперимента в 9 классе.
Подробно были разобраны типичные ошибки и даны рекомендации, как их избежать, подходы к правильному чтению и анализу химического текста, представлены лайфхаки по подготовке обучающихся к составлению окислительно-восстановительных реакций, выполнению заданий по электролизу расплавов и растворов, расчетам «растворимости» и массовой доли вещества в растворе.
Участники семинара принимали активное участие в обсуждении. Большое количество вопросов было задано по организации и проведению химического эксперимента на ОГЭ по химии.
Ниже представлены материалы семинара.
ОГЭ
Документы
Обучение
| № | Шифр | Название ДПП | ||
| 1. | 03411-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по биологии в 2020 году | ||
| 2. | 03412-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по географии в 2020 году | ||
| 3. | 03415-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по истории в 2020 году | ||
| 4. | 03416-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по литературе в 2020 году | ||
| 5. | 03414-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по иностранным языкам в 2020 году | ||
| 6. | 03418-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по обществознанию в 2020 году | ||
| 7. | 03420-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по физике в 2020 году | ||
| 8. | 03413-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по информатике в 2020 году | ||
| 9. | 03419-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по русскому языку в 2020 году | ||
| 10. | 03417-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по математике в 2020 году | ||
| 11. | 03421-19/20-Б | Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по химии в 2020 году | ||
Актуальная информация
7 февраля 2020 года состоялся семинар для учителей русского языка образовательных организаций города Москвы, на котором были рассмотрены актуальные вопросы подготовки и проведения итогового собеседования в 9-х классах как формы допуска к государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования.
Вела семинар председатель предметной комиссии ГИА-9 по русскому языку, заслуженный учитель РФ Нефёдова Надежда Александровна. В семинаре приняли участие более 160 педагогов столицы.
| Дата | Предмет | Время | Аудитория |
| 9 декабря 2019, понедельник | Информатика и ИКТ | ЕГЭ: 16.00-18.00 ОГЭ: 18.30-20.00 | 508 (5 этаж) |
| 10 декабря 2019, вторник | Математика | ЕГЭ: 16.00-18.00 ОГЭ: 18.30-20.00 | 508 (5 этаж) |
| Физика | ОГЭ: 16.00-18.00 | Малый зал (2 этаж) | |
| 11 декабря 2019, среда | География | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | 508 (5 этаж) |
| 12 декабря 2019, четверг | Обществознание | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | 508 (5 этаж) |
| Физика | ЕГЭ: 16.00-18.00 | Малый зал (2 этаж) | |
| 17 декабря 2019, вторник | Химия | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | 508 (5 этаж) |
| Литература | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | Малый зал (2 этаж) | |
| 19 декабря 2019, четверг | История | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | 508 (5 этаж) |
| Русский язык | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | Малый зал (2 этаж) | |
| 20 декабря 2019, пятница | Иностранные языки | ЕГЭ, ОГЭ: 15.00-19.00 | Малый зал (2 этаж) |
| Биология | ЕГЭ: 15.00-17.00 ОГЭ: 17.30-19.00 | 508 (5 этаж) |
5 марта 2020 года в Московском центре качества образования состоялся семинар для учителей физики, посвященный актуальным вопросам подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации.
Вели семинар: председатель предметной комиссии ОГЭ по физике, эксперт МЦКО – И.В. Васильева и ответственный секретарь предметной комиссии ЕГЭ по физике, эксперт МЦКО Л.Е. Капустина.
Спикеры подробно остановились на изменениях 2020 года.
До основного этапа Единого государственного экзамена осталось не так много времени. Использовать его с максимальной пользой помогут заданные на семинаре алгоритмы подготовки, учитывающие как изменения в заданиях, так и типичные ошибки, избежать которые выпускникам помгут «прокаченные» учителя.
Ниже представлены материалы семинара.
2 марта 2020 года в МЦКО состоялся практический семинар для учителей химии столицы. На семинаре были обсуждены актуальные вопросы подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ в контексте изменений в контрольно-измерительных материалах по предмету. Вели семинар – председатель предметной комиссии ОГЭ по химии О.Ю. Гончарук, старшие эксперты предметной комиссии ЕГЭ Н.В. Покровская, В.В. Червина, Н.Н. Ванина. Внимание собравшихся было сконцентрировано на подходах к подготовке выпускников к выполнению усложненных заданий с развернутым ответом (30, 31) ЕГЭ по химии, проведению реального химического эксперимента в 9 классе.
Подробно были разобраны типичные ошибки и даны рекомендации, как их избежать, подходы к правильному чтению и анализу химического текста, представлены лайфхаки по подготовке обучающихся к составлению окислительно-восстановительных реакций, выполнению заданий по электролизу расплавов и растворов, расчетам «растворимости» и массовой доли вещества в растворе.
Участники семинара принимали активное участие в обсуждении. Большое количество вопросов было задано по организации и проведению химического эксперимента на ОГЭ по химии.
Ниже представлены материалы семинара.
Повышение квалификации
Локальные акты
Перечень реализуемых программ повышения квалификации и актуальные расписания
Актуализация предметного содержания для подготовки обучающихся
Курсы на внебюджетной основе
Особенности обучения английскому языку в основной школе в контексте реализации ФГОС
Подготовка обучающихся к итоговой аттестации по английскому языку в 9 классе
Современные технологии подготовки обучающихся к ЕГЭ по английскому языку
Подготовка учащихся к олимпиадам по английскому языку
Лингвистическая подготовка: совершенствование коммуникативной̆ компетенции (английский язык)
Реализация формирующего оценивания с использованием образовательного контента московской электронной школы
Подготовка обучающихся к Государственной итоговой аттестации по химии
Использование образовательного контента Московской электронной школы при обучении естественнонаучным предметам (базовый уровень)
Методика преподавания астрономии в школе
03509-19/20-В (персонифицированная программа)
Практикум по решению трудных задач по математике. Модуль 3. Задача с параметрами
Методика подготовки обучающихся 10 и 11-х классов к государственной итоговой аттестации по русскому языку
Методика подготовки обучающихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации по русскому языку
Методика подготовки обучающихся 10 и 11-х классов к государственной итоговой аттестации по литературе
Методика подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по обществознанию
Методика подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по истории
Московская электронная школа: Обучение математике с использованием образовательных возможностей готовых виртуальных лабораторий и их конструкторов. Модуль 2. Обучение геометрии на уровне основного и среднего общего образования с использованием виртуальных лабораторий и их конструкторов (продвинутый уровень)
Московская электронная школа: Обучение математике с использованием образовательных возможностей готовых виртуальных лабораторий и их конструкторов. Модуль 3. Исследовательское обучение в стиле экспериментальной математики (продвинутый уровень)
Прямая речь слушателей
«Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по русскому языку в 2020 году» 03408-19/20-Б
Абрамовская Людмила Николаевна, учитель русского языка и литературы Школы на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова.
«Курсы имеют практическую направленность. Бесценен опыт комментированного оценивания преподавателя курсов Р.А. Дощинского. Анализ конкретных работ позволяет соотнести свою внутреннюю установку и эталонный вариант. Таким образом практические занятия помогают будущему эксперту оценить свою компетентность и обратиться к тем аспектам критериальной базы, которые требуют пояснения или уточнения. Доброжелательная атмосфера курсов располагает к профессиональному диалогу, который, несомненно, должен стать залогом успешной подготовки кандидатов в члены предметной комиссии».
«Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) по русскому языку в 2020 году» 03419-19/20-Б
Глухова Светлана Владимировна, учитель-словесник Школы № 1231 имени В.Д. Поленова. «С 2009 года обучаюсь на курсах подготовки экспертов ГИА-9 по русскому языку. На занятиях рассматриваются самые сложные случаи оценивания сжатого изложения и сочинения-рассуждения, вырабатываются общие подходы к проверке заданий с развёрнутым ответом. Особенно важно, что, кроме очных занятий, есть самостоятельная работа, выполняя которую слушатели учатся принимать самостоятельные решения по оценке экзаменационных работ. Совместный анализ результатов практических и самостоятельных работ помогает достигнуть согласованность в проверке. Все эти годы с нами работает опытная команда преподавателей. Их отношение к делу – важный ориентир для профессионального роста слушателей–учителей русского языка г. Москвы».
Архангельская Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы Школы № 1329. «Обучение на курсах проходит по сбалансированной и выверенной программе, большое внимание уделяется достижению согласованности в критериальном оценивании, выработке алгоритмов решения нестандартных ситуаций. Очень комфортно распределена учебная нагрузка: очные занятия разумно чередуются с самостоятельной работой, изучение теоретических вопросов подкрепляется большой практической работой. Отлично подобран материал для практических работ!
Зернова Надежда Викторовна, учитель русского языка и литературы Школы «Дмитровский» имени Героя Советского Союза В.П. Кислякова. «Хочется отметить высокую информативность курсов: предоставляются разнообразные материалы для групповой и самостоятельной работы (нормативные документы, презентации методического характера, образцы экзаменационных заданий), которые можно использовать во время обучения и после его завершения. Доступность изложения сложных теоретических вопросов, терпение и доброжелательное отношение вкупе с индивидуальным подходом и высоким профессионализмом преподавателей – все направлено на достижение согласованности и объективности оценки работ участников экзамена».
«Актуализация предметного содержания для подготовки обучающихся к ЕГЭ по биологии (продвинутый уровень)» 03235-19/20-Б
Федорова Лариса Викторовна, учитель биологии Школы № 887. «Занятия проходят в интересном интенсиве; много полезного для подготовки учащихся к ЕГЭ, многое сама увидела и поняла по-иному, нежели раньше! Огромное спасибо Светлане Ефимовне за мозговые атаки на занятиях!».
Р.S. Нынешний курс называется «Актуализация предметного содержания для подготовки обучающихся к ЕГЭ по биологии», он, к сожалению, довольно короткий, всего 36 часов и уже заканчивается. Но к Светлане Ефимовне можно смело идти на любой курс!