троица сценарий для детей среднего школьного возраста
Сценарий праздника «Святая Троица»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Государственное общеобразовательное учреждение
Луганской Народной Республики
«Свердловская основная школа № 4 имени Юрия Радионова»
Подготовила: учитель начальных классов
Соколовская Неля Дмитриевна
2020-2021 учебный год
Сценарий праздника «Святая Троица»
Цель: повышение эффективности духовно-нравственного воспитания через приобщение школьников к основам православной культуры, ориентированное на воспитание у детей духовности и нравственности посредством знакомства с православными праздниками.
· Приобщить детей к истокам православной культуры через сопричастие к церковным праздникам и восстановление традиций русского народа.
· Способствовать становлению духовно-нравственных ценностей на основе познания и раскрытия значения православных праздников.
· Создать условия для творческой деятельности.
Планируемый результат. Усвоение школьниками вечных ценностей: милосердия, сострадания, стремления к добру, позитивного отношения к окружающему миру, к другим людям.
Оборудование: русские народные костюмы для ведущих, музыкальный центр, диски с записью песен «Во поле береза стояла», «Береза моя, березонька», цветные ленты для украшения березы, мешки для подвижной игры, глиняные игрушки, свистульки, сладости.
Подходи, честной народ.
Пусть сердца раскроются
Подходи, честной народ,
Для Катеньки и Светочки,
Для Машеньки, Наташеньки,
Глашеньки и Дашеньки –
Для всех девчат, для всех ребят,
Для всех березовый наряд!
Есть веники для бани,
Для Маши и для Вани.
А вот квас для всех вас!
Есть и сок березовый,
Чтоб были щечки розовы!
Для Феди и для Маши!
Берите на примочки!
Изделия из бересты
Подходи, честной народ,
Дети встают в круг и поют песню «Береза моя, березонька».
Ау, народ, тот, кто песни поет,
Кончай хоровод, выходи наперед.
Небо белое, небо синее
Над любимою нашей Россиею.
Ветер голосом и в подголосках
Нынче песни поют о березках!
— Люди добрые, знаете ли песни о нашей российской красавице? Тот из вас, кто больше других споет начальные строки или куплет песни, где были бы слова «береза», «березонька», «березовый» или прочтет стихотворение о березе, получит приз. Кто первый? Кто храбрый?
— Во поле береза стояла…
— И родина щедро поила меня
Березовым соком, березовым соком.
— То березка, то рябина…
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы сегодня с вами не зря здесь собрались! Сегодня большой отмечается большой христианский праздник! Скажите, как он называется? Я вам помогу! Этот праздник, который связан с расцветом молодой растительности, ещё его называли зелеными святками, праздник почитания предков и прославления расцветающей природы.
Ведущий : Да это Троица, а кто помнить символ этого праздника?
Ведущий : Правильно, наша красавица берёза. Люди украшали
жилища зеленью, ветками срубленных берез, цветами, посыпали полы душистой травой. А давайте, и мы встретим этот праздник, как это делалось на Руси.
Ведущий : Как одевались девушки и парни на праздник?
Дети: Красиво, нарядно.
Ведущий : Да, ребята, они одевали нарядно-вышитую одежду,
девушки надевали бусы, на голову венки или повязывали ленточки, мы тоже повяжем красивые ленточки.
Дети повязывают друг другу яркие ленточки, исполняют песню «Во поле береза стояла».
А теперь аукцион, очень уж секретный он,
Впрочем, не такой секретный,
Но в познании заметный.
— Мы вам будем загадывать вопросы о нашей героине – березе, а вы постарайтесь правильно ответить.
Какую птицу крестили в день Троицы? (Кукушку)
Что значит накормить «березовой кашей»? (Похлестать веткой, наказать.)
У березы есть «одежда», из которой делают замечательную посуду, настилают под тесовую кровлю, делают лыко для плетения корзин. Как она называется? (Береста.)
Как еще называют в народе веник и где он применяется? (Называют его голик, а применяется в бане для парной и в доме для подметания.)
Ведущий : Молодцы, присаживайтесь на нашу полянку, а я расскажу
вам как отмечали этот праздник.
Один из самых главных, христианских праздников приходится ребята, на эту неделю. Неделя эта носит название «семиковой», «русальной», «зеленой», особо отмечены три ее дня: Семик, приходящийся на четверг; родительская суббота; Троица – воскресенье, 50-й день после Пасхи.
Семик – седьмой четверг после Пасхи считался очень большим праздником, он открывал сложный комплекс обрядов, знаменующих прощание с весной и встречу лета, прославляющих зеленеющую земля с главным символом – березой.
Дома и улицы украшаются срезанными веточками березы, цветами.
Девушки украшали березку в девичьи наряды, лентами, бусами, цветами. Около наряженного дерева молодежь устраивала праздничную трапезу. Каждая участница приносила угощение, береза как бы принимала участие в этом. Затем процессия, возглавляемая самой красивой девушкой, брала ветки березы и шла на хлебное поле, чтобы передать земле ту растительную силу, которую они вкусили от обрядовой пищи. После обхода ветки забрасывали в пшеничное поле.
— Ребята, давайте и мы украсим березу ленточками.
Дети повязывают ленты на березу.
Ведущая : Молодцы, а вот ещё вам загадки:
Кудрява, а не человек.
2. Стоит Федосья, распустив волосья.
3. Стоит красавица на поляне,
В зеленом полушалке.
— Березу, символ праздника, называли «гостенькой», «кумушкой», «венком». На Троицу девушки плели венки из цветов и зелени на голову. Изготовление венков имело магический смысл. Украшая себя зеленью, девушки приобщали себя к жизненной силе, заключенной в растительности. Свивание, сплетение в венок лозы, хмеля, цветов, листьев является так же символом брака.
Ну, мы что-то засиделись, давайте поиграем в русскую народную игру «Веночек».
Я иду сорвать цветок
Из цветов сплести венок.
Дети «цветы» отвечают:
Не хотим, чтоб нас сорвали,
И венки из нас сплетали.
Мы хотим в лесу остаться,
Будут нами любоваться.
Произнеся последние слова, дети бегут на другой конец площадки, а водящий старается их осалить. Пойманный становиться водящим.
Ведущая : Ребята, присаживайтесь на нашу полянку. Скажите мне
пожалуйста, чем нам людям, полезна береза, что мы можем «взять» у неё?
Дети : Березовый сок, из листьев можно заваривать чай.
Ведущая : Да, правильно, а еще чай можно заваривать и из почек и
веточек березы. Так же из березовых веточек делают веники, чтобы париться в бани и тем самым «выгоняли» хворь из тела.
Ещё, из березы делали лучины. Кто знает, что это такое?
Изба долгое время освещалась березовой лучиной. Раньше не было не свечек, не лампочек, поэтому делали из березы такие полочки, их называли лучина и ими освещали избу.
При свете лучины девушки пряли в долгие зимние вечера, пели протяжные песни, слушали бабушкины сказки.
Венки в речку покидали,
На судьбу, на счастье погадали!
Ну что ж, конечно, же празднование Троицы не обходилось и без игр. Самым популярными играми были лапта и горелки. А мы сейчас поиграем в « Горелки с платочком».
Игра « Горелки с платочком»
Вы знаете, что очень хороши березовые веники!
1)Кто мне скажет, когда надо заготавливать березовые веники? В какой половине месяца? (июнь, в первой половине месяца, когда березовый лист в соку, пахуч и обладает целебными свойствами).
2) А заготавливают веники до Троицы или после Троицы?
(после Троицы, даже если она поздняя).
(В сухую. Если сорвать ветви в дождь, то лист потемнее и опадет)
4) Где надо рвать ветви на веник, у корней молоденькие побеги или на верхушке дерева. Почему?
5) Как нужно вязать веник и где хранить?
(Вязать « по руке». Хранить в прохладном месте).
Поговорка: Березовый веник в бане господин!
А теперь не будем стоять,
Настало время поиграть!
(Под веселую русскую народную музыку проводятся игры)
« Бег со скакалкой» (добежать до определенного места, оббежать стул и вернуться обратно)
Состязание « Перетягивание каната»
« Сколько веревочке не виться» (К двум концам веревки привязаны палочки, по середине ленточка. Кто быстрее скрутит веревочку до ленточки на палочку).
А сейчас я объявляю конкурс на лучшее исполнение танца « Барыня»
( Звучит фонограмма. Приглашаются желающие)
Мы весело пели и плясали, но пришла пора разряжать нашу милую березку.
Веточки обломаем, по полям разбросаем, чтоб год урожайным был. А березоньку нашу в реку опустим, чтоб река полна была.
( Все вместе спускаем березку на воду)
Прощай, белая береза!
Прощай, до следующей Троицы!
Ну что же, народ празднующий. Хорошо мы березку приветили, славными песнями встретили. Летние хороводы исполнили, старинные обычаи вспомнили.
А теперь пришла пора прощаться. Русский народ говорит: хорошо живут там, где много поют. А мы сегодня с вами много пели и плясали!
Все участники вместе: Празднику честному Троице- злат венец, а вам, дорогие гости,- здравия и радости!
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Сценарий праздника «Троица — праздник русской берёзки» для средней группы
Людмила Целихова
Сценарий праздника «Троица — праздник русской берёзки» для средней группы
Цель: создать условия для знакомства дошкольников с обрядами русского народного праздника Троица через произведения фольклора.
Формировать у детей представления о праздновании русского народного праздника – Троица – праздника русской берёзки.
Развивать умения передавать настроение праздника через русские народные песни и хороводы.
Воспитывать у детей интерес, уважение к традициям русского народа.
Здравствуйте, люди добрые!
Всем здоровыми быть желаем!
С праздником поздравляем!
Святой Троицей!
Встречайте не с лестью, а с честью!
Под русскую народную музыку входят дети (в руках веточки)
Читают стихи о празднике
Благослови, Троица!
Позволь нам в лес пойти гулять!
Нам венки завивать
И цветочки срывать!
И цветочков нарвём.
Близ тебя, березонька,
Красны девицы поют.
Под тобой, березонька,
Девицы венки плетут!
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Поиграй и ты немножко
Ты ударь его ладошкой
Или потряси немножко,
Все тарелочки тогда
Отзовутся без труда.
Тихо, нежно зазвенит,
Будто все посеребрит.
В нем не больше трех углов,
Звук – как звон колоколов.
Музыкальный инструмент узнаём в один момент.
С ней в оркестре веселей, развлекает малышей.
Деревянная на вид, из дощечек состоит
Длинных и коротких, и трещит
Оркестр (игра на народных музыкальных инструментах)
Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, в какое время года мы встречаем праздник Троица?
А какие природные явления мы встречаем летом? (ответы детей).
В записи шум дождя, гром
Нам играть и петь не лень,
Мы б играли целый день!
Собирайтесь в кучи!
Дождём землю промочите!
Дождик, дождик, лей, лей
На меня и на людей!
Воспитатель: В Троицу девушки надевали лучшие наряды, плели венки из веток берёзы и цветов, ходили в лес завивать берёзку.
Воспитатель: Ребята, а в старину ребята и молодые девушки украшали красавицу Березку яркими лентами
Березка, березка, завивайся, кудрявая,
К тебе девочки пришли ленты принесли.
На поляне, на лугу гнулася березка,
Завивали девушки, лентой украшали.
Завивайся ты березка, завивайся ты, кудрявая.
Во зеленый сад пришли и наряд принесли.
Ой, березка, зелена. Украшаем мы тебя.
Дети украшают березку разноцветными лентами
Воспитатель: Давайте возьмемся за руки, поводим хоровод и споем песню «Во поле березка стояла»
Троица святая
К нам сошла с небес,
С колокольным звоном
Душу вдруг пронзает
Всех вас поздравляем,
Жить вам всем без бед.
Праздничного дня.
Воспитатель: Проходите, гости дорогие за стол!
«Здравствуй, русская берёзка!» Сценарий народно-обрядового праздника «Троица» для детей старшего дошкольного возраста «Здавствуй, русская берёзка!»Сценарий народно-обрядового праздника «Троица» для детей старшего возраста Цель: Знакомство детей с русскими.
Праздник русской берёзки в подготовительной группе — фотоотчет 20 июня, тёплым июньским днём отметили мы праздник русской берёзки – Троицы. Цель:воспитание у старших дошкольников любви к родной природе,.
Сценарий праздника русской деревянной ложки для детей подготовительной группы с использованием ИКТ С незапамятных времен на Руси в жизни русского народа важное место занимала особая форма творчества — «промысел» или «промыслы». Народные.
Сценарий летнего развлечения «Троица» для детей старшей и младшей группы Сценарий летнего развлечения для детей старшей и младшей группы на тему: «Троица» Цель: Знакомство с православным праздником – Троица Задачи:.
Сценарий праздника «Праздник-проказник» 1 апреля в средней группе Уважаемые коллеги, предлагаю Вам сценарий небольшого праздника-проказника, которая не требует особой длительной подготовки. Все танцы,.
Сценарий «Праздник русской берёзки» Сценарий «Праздник русской берёзки» Цель: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к духовным ценностям народной культуры; воспитание.
Праздник Троицы для учащихся начальной школы
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
заместитель директора по воспитательной работе,
учитель начальных классов
с. Целинное – 2014 г.
Технология подготовки православного праздника Троицы.
Сценарий фольклорного праздника «Здравствуй троица святая».
Приложение 1. Итоги творческих конкурсов, посвященных празднику.
Приложение 2. Тесты о празднике.
Приложение 3. Кроссворд о Троице.
Приложение 4. Совместная работа с Православным храмом.
Приложение 5. Традиционные игры на Троицу.
Приложение 6. Стихи к празднику.
Приложение 7. Информационное сопровождение проекта.
Федеральный государственный образовательный стандарт определяет, что
« важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России».
Приобщение к религиозной культуре исключительно важны для полноценного образования и духовно-нравственного становления личности. Но необходим комплексный, системный подход и программная форма организации духовно-нравственного воспитания детей. Сегодня светская и религиозная стороны жизни зачастую охватывают разные сферы личностного опыта. Коллектив нашей школы ставит задачу– создать условия для формирования у учащихся целостной картины мира и целостного духовного опыта, а это не возможно без организации сотрудничества с другими субъектами воспитательного процесса. Как известно, праздники занимают особое место в жизни детей, их любят за эмоциональность, сюрпризность. Праздник в школе положительно влияет на всех детей. Ребята еще долго сохраняют в душе радость от праздничного события. Сотрудничество с дошкольными образовательными учреждениями, с учреждением культуры, местной религиозной организацией в воспитании приводит к пониманию того, что нравственные основы мотивации поведения человека имеют непреходящую ценность и их можно направить в русло социального творчества. Праздник «Здравствуй, Троица святая» проведён при взаимодействии с местной религиозной организацией Храмом Пресвятой Богородицы, районным Домом культуры и МБДОУ « Целинным детским садом № 4 «Теремок». Празднику предшествовала двухнедельная целенаправленная работа: дети на экскурсии в Храме с. Целинного узнали больше о православии, а также историю самого праздника, были подготовлены и проведены творческие конкурсы рисунков, сочинений, ребята совместно с родителями разгадывали кроссворды, тесты, посвященные празднику, разучивали традиционные песни и игры к празднику. Праздник проведен в условиях пришкольного летнего лагеря «Огонёк» МБОУ «Целинная СОШ №2», количество участников 100 человек.
Цель: возрождение национального самосознания, развитие личности учащегося, сохранение и укрепление духовно-нравственных ценностей, идей преемственности поколений и исторической памяти.
познакомить детей с главными праздниками Русской Православной Церкви, историей их и традициями.
помочь осознать ответственность за сохранение православных традиций, через которые передаются нравственные и духовные ценности и обычаи, созданные предками.
создать условия для развития познавательного, коммуникативного, нравственного, физического, эстетического потенциала личности ребёнка;
создавать условия для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника;
воспитывать уважительное и бережное отношения к своему прошлому, истории и культуре своего народа;
воспитывать личность ребёнка знающей, уважающей историю и традиции своего народа;
высокие требования к профессионализму педагога, прежде всего к себе;
искреннее, чуткое отношение к детям;
наполнение духовно-нравственным содержанием всего процесса обучения, всех форм организации, в том числе праздников;
формирование целостной картины мира с опорой на имеющийся детский опыт;
закрепление, обобщение, систематизация полученной информации;
взаимодействие с социальными партнерами: семьей; с местной религиозной организацией Храмом Пресвятой Богородицы, районным Домом культуры и МБДОУ « Целинным детским садом № 4 «Теремок»
непрерывность и преемственность воспитания в семье, как Малой Церкви, и в детском саду;
положительная окраска любой, деятельности которой мы занимаемся с детьми, особенно праздников и развлечений.
Технология подготовки православных праздников включает несколько этапов работы:
Подбор и литературы и информационное обеспечение, разработка сценария – один из наиболее важных компонентов при подготовке к празднику, от него зависит насколько содержательным будет мероприятие. Использовались ресурсы Интернет, библиотеки воскресной школы храма с. Целинного, частных библиотек педагогов и, конечно же, материалы школьной библиотеки.
Подготовка наглядных материалов заключается в подборе атрибутов православного праздника. В первую очередь это праздничная икона. Рассматривание, знакомство с ней происходит во время экскурсии в храм. Вместе с детьми украшаем икону к празднику, формируя особое благоговейное к ней отношение. Любой праздник начинается с оформления. Если это Троица, то кругом зелень, ветки красавицы березки.
Обязательным компонентом подготовки к празднику являются творческие выставки и конкурсы рисунков, поделок, рассказов. Эта форма работы создает особую атмосферу ожидания чуда, радости, совместного созидания.
Обогащение знаний и представлений детей происходит при посещении храма, в свободной деятельности. Используемые методы и приемы: чтение произведений, рассказ, заучивание стихотворений, рассматривание икон, знакомство с их историей, разговор на библейские темы, проблемные ситуации на нравственные темы, пение, рисование и многие другие.
Подготовка педагогического коллектива, родителей. За две недели до праздника в родительских уголках размещается информационный материал об истории праздника, православных традициях. Предлагается литература для чтения детям, иллюстрации для рассматривания.
«ЗДРАВСТВУЙ, ТРОИЦА СВЯТАЯ!»
Цель: повышение эффективности духовно-нравственного воспитания через приобщение школьников к основам православной культуры, ориентированное на воспитание у детей духовности и нравственности посредством знакомства с православными праздниками.
познакомить детей с народным праздником Троицей, народными приметами, пословицами и поговорками;
познакомить с музыкальной культурой русского народа на примерах русских народных песен, частушек;
научить народным играм;
создать условия для развития интереса к народным традициям праздника Троицы, обычаям;
создать условия для развития творческих способностей детей, коммуникативных УУД;
приобщить детей к истокам православной культуры через сопричастие к церковным праздникам и восстановление традиций русского народа
способствовать становлению духовно-нравственных ценностей на основе познания и раскрытия значения православных праздников.
Планируемый результат : Усвоение школьниками вечных ценностей: милосердия, сострадания, стремления к добру, позитивного отношения к окружающему миру, к другим людям.
Оборудование: русские народные костюмы для ведущих, музыкальный центр, диски с записью песен «Во поле береза стояла», «Береза моя, березонька», и других, цветные ленты, цветы, колокольцы для украшения березы, глиняные игрушки, свистульки, сладости.
Перед праздником ребята всех отрядов сходили в церковь с. Целинное, где батюшка Сергий поздравил всех с праздником, окрапил святой водой и наградил за участие в творческих конкурсах, посвящённых Троице. После этого всех благословил на хорошие дела и проводил на предстоящий праздник в пришкольном лагере «Огонёк».
Всем здоровыми быть желаем!
С праздником поздравляем!
Встречайте не с лестью, а с честью!
Под русскую народную музыку входят дети из детского сада «Теремок» и исполняют русский народный танец с платками.
1 скоморох: Здравствуйте, люди добрые, православные! С праздником вас! Со Святой Троицей!
2 скоморох: Всякая душа празднику рада. Мы рады гостям, как добрым вестям. Празднику честному Троице – злат венец, а вам, гостюшки дорогие, — многие лета, здоровьишка и силушки!
1 скоморох: Приглашаем веселиться, играть, свою удаль показать!.
Гости Можно ли у вас тропинки потоптать, погулять и поозоровать?
Марьюшка, учителя и дети: Потопчите, пожалуйста, и поозоруйте.
Скоморохи подходят к бутафорскому камню, на котором — надпись:
Налево пойдешь – со смеха помрешь.
Направо пойдешь – поешь и попьешь.
Прямо пойдешь – потратишь грош.
Назад пойдешь – укусит вошь.
Участники праздника решают идти налево. Скоморохи выводят из зала всех гостей на улицу к берёзкам, растущим на территории школы.
2 скоморох: Ой, вы, девицы-раскрасавицы! Все румяные да нарядные, все пригожие да улыбчивые! А березка ваша плакучая не наряжена, не украшена.
(Выходят девочки 5 отряда)
1 девочка: А у нас есть ленты красные…
2 девочка: А у нас есть ленты синие…
3 девочка: А у нас есть ленты разные…
4 девочка: Колокольцы есть, цветы дивные.
Девочки водят хоровод вокруг березки и поют:
Вокруг березки хожу-похаживаю,
Вокруг подружки хожу-разхаживаю.
Наряжаю я ее, приговариваю:
— вот тебе, березонька, ленточки,
Вот тебе, подруженька, красные,
Вот тебе цветики белые,
Вот тебе цветики разные.
Колокольцы тебе, колокольцы
В праздник – день Святой Троицы.
Все вместе с Марьюшкой: (обращаясь к березкам).
(Девочки украшают берёзки лентами, цветами, колокольцами, а затем ребята всех отрядов делают тоже самое и, украшая березки, загадывают свои желания.)
Ребята 4 отряда проводят игру«Веночки». Веночки для игры сплетены заранее. Играющие становятся в круг, в центре которого – мальчик с веночками. Играющие ходят по кругу, приговаривают:
Троица по улицам, по улицам идет.
А из улицы в конец идет удалый молодец.
Он туда веночки красным девицам несет.
Мальчик: Мне куда теперь веночек положить?
Мне куда тебя, красивый, положить?
Положу тебя, веночек,
На головку милой девице.
Называет имя девочки и кладет ей на голову веночек. Игра продолжается до тех пор, пока не кончатся веночки. Девочки, получившие веночки, выходят в круг и по просьбе играющих поют и пляшут.
2 девочки 4 отряда разыгрывают сценку:
1 девочка Мой веночек-то краше твоего!
2 девочка Мой веночек-то лучше твоего!
1 девочка Чем же твой веночек лучше моего?
2 девочка Чем же твой веночек краше моего?
1 девочка А листочки-то на нем блестящие, а сама-то я в венке хорошащая!
Ты-то ростом мала и собой не видна!
2 девочка Твой венок не пригож, он на веник похож.
Ты сама-то как осина, рот пошире, чем корзина.
2 скоморох А-я-яй! Что за спор?
Отчего тут сыр да бор?
Забыли, что сегодня праздник девичий
И ссориться вам запрещает обычай?
А ну, миритесь! А ну, кумитесь!
Звучит народная напевная мелодия. Все девочки становятся в два круга. Внутренний круг идет вправо, внешний – влево. Музыка прекращается. Кто остановился против кого, через веночек обнимаются, приговаривая:
Покумимся, кума, покумимся!
Нам с тобой не браниться — дружиться!
Покумимся, кума, покумимся!
Помиримся с тобой, помиримся.
1 скоморох Вот и покумились! Вот и помирились!
Эй, народ, шевелись! Пой, играй, веселись!
Скоморох проводит игру «Афанас и Николай».
Выбираются двое водящих – Афанас и Николай.
Им завязывают глаза, остальные игроки бегают вокруг водящих и кричат им: Афанас, поймай нас! Николай, догоняй!
Цель водящих – поймать одного из игроков и угадать по голосу — кто это. Если кому-либо из водящих удается это сделать, пойманный игрок становится Афанасом или Николаем, в зависимости от того, кто поймал. Ему завязывают глаза, и игра продолжается. Размеры игровой площадки в этой игре ограничиваются.
2 скоморох проводит игру «Колдун».
Скоморох: Шалуны-балуны, выбегайте во дворы.
Становитесь-ка играть, воеводу выбирать.
Воевода — из народа, выходи из хоровода.
А ты, добрый молодец, становись в самый конец!
Все игроки убегают от скомороха, а он пытается кого-либо догнать. Если ему удалось осалить игрока, тот замирает на месте. «Расколдовать» его может любой игрок, прикоснувшись. Игрок, который был заколдован и не расколдован в течение 2-3 минут, становится «колдуном».
Марьюшка проводит свою игру «Ручеёк» , после чего снова всех приглашает в праздничный зал.
В зале Скоморохи разыгрывают прибаутку.
1 скоморох Что сегодня делал, Федул?
2 скоморох С утра губы надувал.
1 скоморох А зачем надувал, Федул?
2 скоморох Кафтан прожог, вот и надул.
1 скоморох А велика ли дыра, Федул?
2 скоморох Один ворот остался. Вот я губы-то и надул. А ты куда идешь?
1 скоморох За семь верст.
2 скоморох Киселя хлебать?
1 скоморох Нет, комара искать.
2 скоморох Это которого же комара?
1 скоморох Да того, который за нос меня укусить хочет.
2 скоморох Да он же при тебе!
1 скоморох Где это при мне?
2 скоморох Да на носу у тебя!
1 скоморох Вот те на! Ну-ка, комара прибей.
Целься лучше, силы не жалей.
2 скоморох прицеливается и слегка шлепает первого по носу.
1 скоморох Ой, глупому в поле не давай воли. Ты чего дерешься?
2 скоморох Ты велик да глуп – Так больше бьют. Сам же напросился.
1 скоморох (обращаясь ко всем) А где наши музыканты?
Выступают ребята 3 отряда с колокольчиками и свистульками.
Колокольчик на пригорке – динь-дон, динь-динь-дон.
Звонит песню для Егорки: динь-дон, динь-динь-дон.
Звонит песню для Марфутки: динь-дон, динь-динь-дон.
Звонит песню для Мишутки: динь-дон, динь-динь-дон.
Звонит песню всем на свете: динь-дон, динь-динь-дон.
Славят Троицу все дети: динь-дон, динь-динь-дон.
А свистулька на полянке: фью-фью, фью-фью-фью!
Свистит песню для Татьянки: фью-фью, фью-фью-фью!
Свистит песню для Гришутки: фью-фью, фью-фью-фью!
Свистит песню для Анютки: фью-фью, фью-фью-фью!
Свистит песню всем на свете: фью-фью, фью-фью-фью!
Славят Троицу все дети: фью-фью, фью-фью-фью!
Затем выступают с творческими номерами ребята 1 и 2 отрядов.
Хозяйка- Марьюшка: Заканчивался праздник ритуальной трапезой: девушки садились под березкой и угощались наваристой ухой, блинами, да пирогами русскими. На Троицу также положено было делать яичницу, варить квас. Все говорили друг другу добрые слова. Веселились целый день и с веселым хороводом возвращались домой.
Вот и наш праздник заканчивается. Приглашаем всех отведать Троицкий пирог.
Марьюшка и Скоморохи:
Пусть сердца раскроются на Святую Троицу! (Кланяются)
Заканчивается праздник чаепитием с «Троицким» пирогом.
Дети пляшут под веселую музыку и получают в награду сладости и чай
Использованные интернет-ресурсы для подготовки сценария праздника:
1.Тематически е сценарии детских праздников (И. Агапова). «Здравствуй, Троица» Фольклорный праздник.
3. Учебно-методический кабинет. Сценарий «Праздник русской берёзки».
4. Сайт Детского сада комбинированного вида №5 «Одуванчик». Сценарий православного праздника «Троицкие забавы».
Качество проведённого мероприятия.
После окончания мероприятия детям было предложено (рефлексия) украсить нарисованную берёзку разноцветными ленточками: красными – если праздник принёс радость, жёлтыми – если иногда было грустно, а синими – если ты на празднике скучал.
Положительные отзывы участников праздника, как детей, так и учителей опубликованы на страницах районной газеты «Восток Алтая» от 25.07.2014 г. (Приложение 7)
Конкурс творческих работ, разработанных при взаимодействии с настоятелем Храма с. Целинного отцом Сергием
Конкурс рисунков «Красота Божьего мира»
В конкурсе приняло участие 52 работы учащихся 1-5 классов
Работы победителей конкурса
В конкурсе приняли участие 25 работ учащихся 1-5 классов.
Работы победителей конкурса.
Зырянов Марк, ученик 5Б класса. Родное село
Наш край молодой и очень красивый. На Алтае есть и густые леса, бурные реки, и бесконечные поля. А у нас, в селе Целинном больше бескрайних просторов, здесь колосятся рожь и пшеница, поднимает головы подсолнух. А берёзка и тополь самые распространённые деревья в селе.
Сегодня моё слово – о селе, селе Целинном. Это районный центр Целинного района. В нем много хороших людей, это труженики сельского хозяйства, строители, врачи, учителя и многие другие. Они работают в селе и делают все, чтобы другим людям улучшить условия проживания в родном селе.
Я очень люблю наблюдать, как растет и улучшается моё село. Каждый год здесь появляются новые, одно другого лучше, здания. А краше все наша церковь Покрова Богородицы. На территории храма летом бьёт фонтан и установлена детская площадка, она никогда не пустует. Здесь и мамы с колясками сидят на скамеечках и повсюду раздаётся детский смех.
Есть у нас большой красивый стадион, на нём проходят районные соревнования. В такие дни собираются много людей, болельщиков поддержать своих односельчан в игре.
Говоря о своем селе, я не могу не сказать о своей улице Строительной. Уж очень она красивая, живу на окраине, почти в сосновом бору. Дышу воздухом, пропитанным ароматом сосен.
История каждого человека начинается с его дома, села, района, края.
Моя история началась и продолжается здесь, на улице Строительной, в селе Целинном, Целинном районе, Алтайском крае.
И я горжусь, что живу именно здесь!
Ковьяк Дарья , ученица 1 класса
Милый сердцу уголок
У каждого человека в мире есть Родина. Для меня Родина- это Россия, мой родной Алтайский край, мое любимое село Целинное, моя улица, мой дом, родители, школа, мои друзья. Я частичка моей малой Родины.
Мое село не очень большое, но красивое. Вокруг села расположен лес. Природа нашего леса разнообразна и богата. Особенно летом. Мой дом находится на окраине села между сосновой лесопосадкой и красивым богатым березником. Выйдешь летом на улицу, а вокруг стоят белые кудрявые березы и большие, стройные, красивые сосны. Красота! А какой здесь чудесный воздух! Подует ветерок и обдаст тебя запах хвои или березового веника. А зимой снег ложится покрывалом на землю, украшает снежинками деревья. Все сияет, как будто в серебре и кажется, что я нахожусь словно в сказке.
В селе можно культурно отдохнуть, поддержать свое здоровье как детям, так и взрослым. У нас есть большой стадион в центре села, где летом я катаюсь на роликах и играю с друзьями в мяч.а для зимнего отдыха поставлена хоккейная коробка, где люди играют в хоккей или просто катаются на коньках, как и я.
Нельзя не написать о моей школе, где учат меня и моих друзей самые хорошие учителя. Школа у меня самая лучшая. А напротив школы стоит большая красивая церковь, которая является украшением нашего села. Наверно, неслучайно эти два заведения стоят рядом, ведь в каждом из них люди учатся быть людьми, любящими свою землю, природу, окружающих людей. Так говорят мои мама и бабушка, которые родились и выросли в нашем родном селе и любят его всей душой. И я тоже буду расти в родном селе и не покину его, так как это моя малая Родина и я очень его люблю.
У каждого из нас своя дорога,
Которую нам предстоит пройти.
Свой путь начнём с семейного порога,
Чтобы в конце концов себя найти!
Мне посчастливилось родиться на Алтая,
Я здесь построю дом, берёзку посажу.
Я русский человек, я – россиянин
И очень своей Родиной горжусь!
ТЕСТ О СВЯТОЙ ТРОИЦЕ
(источник: сайт Азбука Веры, сайт АКИПКРО конкурс «Зёрнышки добра»)
1. Великий праздник Святой Троицы еще называют
В) День Сошествия Святого Духа
2. Петр произнес первую в своей жизни проповедь после:
Б) Сошествия Святого Духа
3. Есть ли пол у Лиц Святой Троицы?
4. Существует два основных варианта изображения Пресвятой Троицы – «Троица новозаветная», на которой изображены Три Ангела, символизирующие Три Лица Пресвятой Троицы и «Троица ветхозаветная», на которой помимо Трех Ангелов изображаются двое святых – мужчина и женщина. Назовите имена этих святых?
В) Владимир и Ольга
5.Какой из перечисленных церковных праздников не является двунадесятым?
А) Воздв ижение Креста Господня
Б) День Сошествия Святого Духа (Пятидесятница, День Святой Троицы)
В) Успение Пресвятой Богородицы
Г) Усекновение Главы Иоанна Крестителя
6.В каком храме послы древнерусского князя Владимира впервые посетили Православное Богослужение?
А) Афонском монастыре
Б) Гроба Господня в Иерусалиме
В) Софии Константинопольской
Г) Василия Блаженного
7. Кто из Лиц Святой Троицы обладает святостью?
8. Про Кого из Лиц Святой Троицы, кроме Бога Сына, в Евангелии сказано, что Он явился в телесном образе?
9. Познаваема ли рассудком сущность Триединого Бога?
10. Различна или едина воля у Трёх Лиц Святой Троицы
Начало слова в лепестке, на который указывает стрелка. Все слова записываются по часовой стрелке. Если ты правильно запишешь все ответы, то в центре прочитаешь название одного из двунадесятых праздников.
2. Преподобный, иконописец, автор иконы «Троица».
3. Одно из имен Божиих, встречающееся в Ветхом Завете.
5. Одно из свойств Божиих как Создателя мира.
6. Праотец, к которому явился Бог в образе трех странников.
Встречи со священником перед праздником, на которых дети больше узнали о православии и о традиционных православных праздниках.
Награждение в Храме победителей конкурсов в День Святой Троицы
Игры на празднике Троицы
«СТЕНКА НА СТЕНКУ».
Играющих 10-30 человек.
Место для игры разделено линией пополам, от нее в обе стороны на расстоянии 5-10 шагов проводятся две другие линии.
Играющие делятся на две команды, берутся под руки и выстраиваются друг против друга. Обе команды, подойдя к средней черте, вплотную друг к другу, стараются оттеснить противника за
крайнюю линию. Игра начинается по сигналу. Команда, разорвавшая свою цепь, проигрывает. Оттеснять противника можно только грудью.
«ПЕРЕТЯГИВАНИЕ В КОМАНДАХ».
Играют 20-30 человек. Место игры разделено пополам чертой, от нее на расстоянии 5-10 шагов проводятся две другие линии.
Играющие делятся на две команды и становятся у средней линии. По команде играющие противных партий схватывают друг друга и стараются затащить за свою конскую черту.
Выигрывает команда, перетащившая большее число противников.
Игрок, перетащивший противника, помогает своей команде, перетащенный же в игре не участвует.
Бороться на полу и волочить соперника по полу воспрещается.
«МЕТАНИЕ КАНАТА»:
Игрокам из разных команд дают по канату длиной 5 – 10 метров.
Канат оканчивается петлей.
Задача: за три броска накинуть на вбитый в землю колышек петлю и затянуть ее.
«ВОРОТЦА»:
Двум участникам игры завязывают глаза.
На расстоянии 30 метров от каждого в землю воткнуты по две палки, соединенные сверху лентой.
Образуются как бы воротца шириной и высотой в метр.
Задача каждого из играющих – быстрее пролезть в воротца, не задев их.
Всем зрителям, которые должны находиться не ближе 20-25 метров от игроков, разрешается громко подсказывать, куда идти участникам игры.
«КТО СИЛЬНЕЕ?»
В четырех углах площадки на равном расстоянии от центра, ставятся стулья.
На каждом стуле – цветной ПЛАТОЧЕК.
Две крепкие веревки по ТРИ МЕТРА КАЖДАЯ, связываются узлом так,
чтобы от узла отходили ЧЕТЫРЕ разных конца.
Этот УЗЕЛ кладется в ЦЕНТРЕ ПЛОЩАДКИ, а концы протягиваются по направлению к стульям.
Расстояние от веревки до стула должно быть равно 2-3 метрам.
В игре участвуют ЧЕТЫРЕ человека.
Они выходят на середину площадки.
Каждый из них берется за конец веревки и, по сигналу, начинает тянуть веревку к себе, СТАРАЯСЬ СХВАТИТЬ ПЛАТОЧЕК, лежащий на стуле.
Победителем в игре считается тот, кто ПЕРЕТЯНЕТ в свою сторону троих товарищей и первым схватит ПЛАТОЧЕК.
Победители награждаются сладостями или блинами.
«КОМАНДНЫЕ САЛКИ»
(хороводные салки):
Все разбиваются на ТРИ равные команды.
По жребию ОДНА команда ВОДИТ, игроки двух других команд становятся в круг и вытягивают согнутую в локтях правые руки ЛАДОНЯМИ КВЕРХУ.
Команда водящих ходит внутри круга.
Каждый водящий держит за спиной, на талии, левую согнутую в локте руку с раскрытой и обращенной ладонью и только ПРАВОЙ рукой имеет право САЛИТЬ игроков двух других команд, стараясь ударить их по ладоням вытянутых рук.
Те, в свою очередь, могут, не сходя со своих мест, салить водящих, но только по ладоням рук, которые они держат за спинами.
Водящие от осаливания уклоняются только поворотами корпуса.
Если больше осалили водящие, то они становятся по кругу.
Если больше осалили стоящие по кругу, то водящие опять водят.
«ТРИ КРУГА»:
Играющие встают в три круга, расположенных один в другом.
Расстояние между кругами не более одного шага.
Держась за руки, играющие движутся по кругу, причем те. Что стоят во внешнем круге и те, что стоят во внутреннем круге – в одну сторону, а те, что в среднем круге – в другую.
По сигналу все играющие останавливаются.
Стоящие в первом и третьем кругах поворачиваются друг к другу лицом и быстро соединяют руки так, чтобы захватить кого-либо из среднего круга.
Стоящие в среднем круге стараются, быстро опустив руки, присесть и избежать поимки.
Те, кому это не удалось, считаются пойманными и переходят из среднего в два крайних круга.
«ПТИЦЫ В КЛЕТКЕ»:
Перед началом игры участники образуют два круга.
Находящиеся во внутреннем круге берутся за руки.
Они в ходе игры изображают «клетку».
Игроки внешнего круга за руки не держатся.
Это – «птицы».
Под музыку «клетка» движется вправо, а птицы – влево.
По сигналу клетка останавливается, игроки поднимают руки вверх.
В это время «птицы» могут свободно влетать и вылетать из нее.
Клетка не может задерживать «птицу».
По второму сигналу клетка захлопывается, т. е. Все опускают соединенные руки вниз и приседают.
Пойманные «птицы» становятся во внутренний круг, который увеличивается в размерах.
После этого игра возобновляется.
Так она проводится 3-4 раза.
Подсчитывается количество пойманных «птичек».
Игроки в кругах меняются ролями.
Теперь тот, кто изображал «клетку», становится «птицей! И наоборот.
Игра повторяется так же 3-4 раза.
Выигрывает ТОТ круг, который сумел в ходе соревнования поймать больше «птиц».
«ОБЖИМАЛКИ».
Звучит музыка. Дети прыгают, кружатся, танцуют.
Музыка обрывается и кто-то из скоморохов называет число: допустим – «ТРИ». И все «обжимаются ( то есть – обхватывают друг друга )
по ТРИ человека.
Дети тут же берутся за руки и образуют «хороводики по-трое».
Музыка.
«Хороводики» кружатся.
Пять! Дети объединяются по пять человек… И так далее.
Вариант подобной игры:
«ХОРОВОДНЫЕ САЛКИ»:
Все дети берутся за руки и образуют круг.
После этого мальчишки делают шаг вперед, образуя второй круг внутри первого.
Под музыку оба круга начинают двигаться:
внешний – в одну, а внутренний – в другую сторону.
Музыка обрывается.
И мальчишки стараются запятнать девчонок, находящихся во внешнем кругу.
Однако, тех девчонок, которые успевают повернуться к ДРУГ ДРУГУ ЛИЦОМ и ОБНЯТЬСЯ, пятнать нельзя.
Те же девчонки, которых запятнали, берутся за руки и образуют свой круг внутри второго.
Получается три круга: девчонки – мальчишки – девчонки.
Игра повторяется вновь.
На этот раз мальчишки могут пятнать девчонок, которые находятся во
внутреннем и внешнем кругах.
При повторении игры мальчишки и девчонки меняются местами. Игра окончена.
«ГОРЕЛКИ С ПЛАТОЧКОМ»
Игроки стоят парами друг за другом. Впереди водящий, он держит в руке над головой платочек.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Дети последней пары бегут вдоль колонны (один справа, другой слева). Тот, кто добежит до водящего первым, берет у него платочек и встает с ним впереди колонны, а опоздавший «горит», т. е. водит.
Заяц, заяц не войдет
В наш зеленый огород! Плетень, заплетайся, Зайцы лезут, спасайся!
При последнем слове зайцы бегут к плетню и стараются разорвать его или проскочить под руками играющих. Зайцы, которые проскочили, собираются на другом конце коридора, а тем, кого задержали, говорят:
«Иди назад, в лес, осинку погрызи!»
И они выбывают из игры. Дети-плетень поворачиваются лицом к зайцам и читают:
Не войдет и другой раз,
Нас плетень от зайцев спас.
Игра повторяется, пока не переловят всех зайцев. После этого меняются ролями. Правила игры. Побеждает та группа, которая переловит всех зайцев при меньшем количестве запевов.
Дети, берутся за руки и становятся четырьмя шеренгами (одна напротив другой). Руки переплели, как в танце лебедей из балета «Лебединое озеро».
Под музыку русской народной мелодии каждая из шеренг по очереди идет навстречу противоположной шеренге и кланяется. После поклона дети возвращаются на прежнее место. С началом веселой плясовой дети выходят из своих шеренг, расходятся по всей комнате, танцуют, используя известные плясовые движения. Как только музыка закончится, каждая шеренга должна занять свое первоначальное место, а дети быстро и правильно «заплести плетень» (взяться за руки крест-накрест).
1 и 2 плетни шагают навстречу друг-другу и говорят такие слова:
1 и 2 плетни шагают обратно и говорят такие слова:
Хорошо, что сам плетень
На меня не падает.
3 и 4 плетни шагают навстречу друг-другу и говорят такие слова:
3 и 4 плетни шагают обратно и говорят такие слова:
Хорошо, что сам плетень
На меня не падает.
Перед иконой Святой Троицы
И вот я в Третьяковке снова
Смотрю на “Троицу” Рублева:
Как прежде, чувствую волненье
Пред светлым миром единенья
Трех кротких Юношей Святых –
Как милосерден облик Их!
Рублев замкнул Их тесным кругом,
Они склоняются друг к другу
С любовью, лаской молчаливой.
Полны глубокого значенья
Их лица, позы, облаченья!
Он Троицу писал не зря –
в раздорах плакал земля…
Как не хватает мне самой
Терпенья, кротости порой
И мудрого святого слова
Великой “Троицы” Рублева.
Гудящий благовест к молитве призывает,
На солнечных лучах над нивами звенит;
Даль заливных лугов в лазури утопает,
И речка на лугах сверкает и горит.
А на селе с утра идет обедня в храме;
Зеленою травой усыпан весь амвон,
Алтарь, сияющий и убранный цветами,
Янтарным блеском свеч и солнца озарен.
И звонко хор поет, веселый и нестройный,
А в окна ветерок приносит аромат…
Твой нынче день настал, усталый, кроткий брат,
Весенний праздник твой, и светлый и спокойный!
Ты нынче с трудовых засеянных полей
Принес сюда в дары простые приношенья:
Гирлянды молодых березовых ветвей,
Печали тихий вздох, молитву и смиренье.
В этой чуткой тишине,
В этой шири полевой,
В этой синей вышине
У меня над головой,
В серебре текущих вод,
В ветре тихом, словно вздох,
Чую сердцем, что живет
Всюду все создавший Бог!
Милое солнышко, Божье творение!
Ярко твое золотое горение,
Щедро тепло разливая вокруг,
Всех ты людей обнимаешь как друг.
Рады тебе и цветы благовонные,
И на деревьях листочки зеленые,
И стрекоза, и трава на лугу,
Где я за бабочкой быстро бегу…
Дождик прольется и, сердце нам радуя,
Ты зажигаешь чудесную радугу,
И загорается ярче звезды
В зелени каждая капля воды.
Все темней и кудрявей березовый лес зеленеет.
Колокольчики ландышей в чаще зеленой цветут;
На рассвете в долинах теплом и черемухой веет,
Соловьи до рассвета поют.
Скоро Троицын день, скоро песни, венки и покосы,
Все цветет и поет, молодые надежды тая.
Весенние зори и теплые майские росы!
О далекая юность моя!
Идет-гудет Зеленый Шум,
Зеленый Шум, весенний шум!
Вдруг ветер верховой:
Качнет кусты ольховые,
Подымет пыль цветочную,
Как облако; все зелено –
Идет-гудет Зеленый Шум,
Зеленый Шум, весенний шум!
Как молоком облитые,
Стоят сады вишневые,
Пригреты теплым солнышком,
А рядом новой зеленью
Лепечут песню новую
И липа бледнолистая,
И белая березонька
Шумит тростинка малая,
Шумит высокий клен…
Шумят они по-новому,
Идет-гудет Зеленый Шум,
Зеленый Шум, весенний шум!…
Как мой садик свеж и зелен!
Распустилась в нем сирень;
От черемухи душистой
И от лип кудрявых тень…
Правда, нет в нем белых лилий,
И лишь пестрые головки
Да подсолнечник у входа,
Словно верный часовой,
Сторожит себе дорожку,
Всю поросшую травой…
Но люблю я садик милый:
Он душе моей милей
Городских садов унылых,
С тенью правильных аллей.
И весь день, в траве высокой
Лежа, слушать бы я рад,
Как заботливые пчелы
Вкруг черемухи жужжат.
Роща юная, белоствольная
На заре росою умоется,
Звоны слышатся колокольные –
Воскресенье святое, Троица!
Звоны чистые, колокольные
Разливаются в поднебесье.
Славят Троицу нивы привольные,
Славят птицы звонкою песнею.
И любое Божье творение,
Повторяя молитву вслух,
Славит Вечное единение–
Бог – Отец, Бог – Сын и Бог –Дух!
Разбежались по лужайке
Беззаботной легкой стайкой,
За руки взялись, и вот – закружился хоровод!
Стихи о Троице для коллективного чтения
Роща юная, белоствольная
На заре росою умоется,
Воскресенье святое, Троица!
2. Звоны чистые, колокольные
Разливаются в поднебесье.
Славят Троицу нивы привольные,
Славят птицы звонкою песнею.
3. И любое Божье творение,
Повторяя молитву вслух,
Славит Вечное единение:
Бог-Отец, Бог-Сын и Бог–Дух.
4. Ах, Троица, ах,
Троица, зеленая пора!
Как дышится, как молится,
Как звонится с утра!
5. И сердце очищается
Любовью ко всему,
И так легко прощается,
Когда идешь к Нему.
6. Разбежались по лужайке
Беззаботной легкой стайкой,
За руки взялись, и вот –
7. Пятидесятый после Пасхи день.
Уж солнышко по-летнему сияет.
Церковных куполов ложится тень
На луг, где капельки росы блистают.
8. Как мир прекрасен- только посмотри!
И душу все приводит в изумленье.
Прекрасен день с зари и до зари,
Статья о прошедшем в школе празднике Троице учителя начальных классов Савельевой Е. В. в газете «Восток Алтая» 25.07.2014 г.
Статья Колесниковой С. Н. в газете «Лампада» от 1.07.2014 г. о празднике Троице, прошедшем в пришкольном лагере «Огонёк»