Практика
ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ
Подготовка студентов к предстоящей самостоятельной деятельности по специальности включает в себя, с одной стороны, вооружение теоретическими знаниями, необходимыми в профессиональном труде, с другой – формирование профессиональных практических умений и навыков.
Умения и навыки формируются в процессе практической деятельности. Для этого необходимо многократное повторение действий, упражнений и тренировок. Формирование умений и навыков происходит в процессе выполнения студентами соответствующих заданий: расчётов, анализа ситуаций, выполнения производственных операций, организаторских действий и т.п.
В соответствии с учебным планом и образовательным стандартом практическая подготовка студентов в академии занимает почти 50% учебного времени. Она организуется: в ходе учебных занятий и во время отводимых с типовыми планами практик.
В ходе учебного процесса:
В ходе практического обучения, предусмотренного учебным планом, студенты первого и второго курсов проходят 4-х недельную учебную практику, где осваивают технологические процессы растениеводства, заготовки и хранения кормов, кормление с/х животных и механизацию отрасли животноводства.
Студенты старших курсов ( продолжительность практик составляет от 4 до 18 недель) проходят профессиональную подготовку в хозяйствах, в государственных ветеринарных учреждениях, животноводческих комплексах, птицефабриках, мясокомбинатах, на райветстанциях, племпредприятиях с которыми заключены договора. Имеется перечень хозяйств и предприятий, рекомендуемых в качестве базы производственной практики студентов, согласно которого заключаются договора академии с хозяйствами. Также заключены договора с 60 передовыми хозяйствами республики (в текущем году проходило 58 студентов) и 118 РВС. В академии разработан типовой договор с обязательствами двух сторон, он подписывается ректором академии и руководителями хозяйств или предприятий. На каждом факультете имеется программа практики, соответствующая учебным планам. Факультет ветеринарной медицины имеет программу практики на каждом курсе, зооинженерный сквозную программу.
Разработаны методические указания и задания по прохождению практик студентами. Кафедрами выдаётся студентам дополнительный материал, индивидуальные задания по подготовке курсовых и дипломных работ, а также документацию по профориентации.
Практика начинаются с инструктажа по охране труда, технике безопасности и производственной санитарии, пожарной безопасности. Перед началом практики руководитель знакомит студентов с её объемами, а также их правами и обязанностями.
Во время практики студенты ведут дневники и пишут отчёты. На период практики студентов организована выставка в методическом кабинете, где представлена отчетная документация по практикам. На закреплённых кафедрах и во время проверки на местах, преподавателями этих кафедр даются консультации по её ведению и правильному оформлению. Дневники подписываются в хозяйстве, где проходила практика, ставиться печать, хозяйством выдается характеристика на студента-практиканта. По окончании практики студенты сдают дневник, где отражена работа практиканта, отчет, характеристику и защищают отчетную документацию с отметкой в зачетной книжке. На 5-м курсе ЗИФ введен экзамен по практическим навыкам с занесение оценки в диплом. На ФВМ – Государственный экзамен.
Защита отчета о прохождении практики проводится на меж кафедральных комиссиях, состоящих из руководителей практик и преподавателей кафедр. При этом выясняется уровень теоретических знаний, плановый минимум усвоения студентом умений и навыков, определяющих уровень его профессиональной практической подготовки.
В прошедшем учебном году производственную практику и стажировку за рубежом (Швейцария, Германия, Англия, и др.) прошли 190 студентов, что позволило расширить познания в клинической и организационно-хозяйственной деятельности.
Велика роль практики в формировании гражданских и профессиональных качеств личности будущего специалиста. При правильной организации практики воспитательное воздействие на студентов оказывают как сама профессиональная деятельность, так и трудовой коллектив. Воспитывается сознательная трудовая и производственная дисциплина, добросовестное отношение к труду, коллективизм, бережливость, уважение к традициям трудового коллектива предприятия.
Производственная инновационная практика – самая сложная форма учебного процесса, как в организационном, так и в методическом плане; для её осуществления необходимо соединить интересы производства и академии, приспособить процесс обучения к практическим задачам конкретного предприятия, учреждения.
Структура производственной практики зависит от содержания практического обучения и должна обеспечивать целостную подготовку специалиста к труду, т.е. выполнение основных трудовых функций должностей, на которых может быть использован специалист согласно квалификационной характеристике. Важным условием успешного проведения производственной подготовки является формирование у студентов к моменту их выхода на практику первоначальных умений по специальности, полученных на лабораторных и практических занятиях, в процессе обучения. Наличие этих первоначальных умений помогает студентам активно включаться в трудовую деятельность. Целостное ознакомление с производством в период практики оказывает влияние на более осознанное и углублённое изучение учебных дисциплин после её окончания.
Практическое обучение является важнейшим этапом учебного процесса и выполняет главную задачу закрепления теоретических и практических знаний в условиях реального производства.
Практическое обучение является важнейшим этапом учебного процесса и выполняет главную задачу закрепления теоретических и практических знаний в условиях реального производства.
Студенческая Практика
Учебная практика является одним из основных видов подготовки студентов и представляет собой комплексные практические занятия дополняемые другими видами учебного процесса в ходе которых осуществляется формирование основных первичных профессиональных умений, широкое ознакомление с реальным производством по специальности и приобретение навыков в коллективе.
Учебная практика на 1 и 2 курсах проводится под руководством опытных преподавателей на базе учебного хозяйства академии экспериментальной базы «Тулово», э/б им. Шмырёва, ЗАО «Ольговское»
На 1-ом курсе студенты проходят практику в течении 3-х недель: по ботанике, зоологии, кормопроизводству, анатомии и приобретению навыков и умений по заготовке кормов. В связи с тем, что у нас на курсах много студентов и групп, при составлении графика на каждую группу приходится по два дня на каждую специальную практику. Эти два дня используются как зачётные дни практики (т.е. задания по практике студенты получают и выполняют в течении года).
По ботанике студенты осваивают основы гербаризации растений, заготовки, сушки и способов хранения лекарственного сырья; закрепляют знания по морфологии растений и навыки работы с определителем при распознании незнакомых видов.
По зоологии проводят сбор, каллектирование и сохранения добытых животных, их систематическое определение. Ведутся записи по наблюдению за животными в природе.
По кормопроизводству знакомятся с культурными пастбищами, с кормовыми культурами, их выращиванием, хранением, изучают технологию по заготовке кормов.
По анатомии практику проходят во время практического обучения в течении года ( по решению Совета ). Вырабатывают умения и навыки по определению областей тела организма и расположения животных с учётом их видовых и возрастных особенностей.
Всю свою работу по практике студенты отражают в рабочих дневниках.
На 2-ом курсе студенты проходят практику по основам зоотехнии, кормлению, механизации и приобретению навыков и умению по заготовке кормов. Как и на первом курсе (хотя практика проходит 4 недели) по графику на каждую специальную практику приходится 2 – 3 дня, также много студентов и групп.
По кормлению изучают навыки в приготовлении высококачественных травяных кормов, знакомятся с качеством концентрированных кормов, организацией кормления крупного рогатого скота, свиней, других видов животных в хозяйстве.
По механизации студенты знакомятся с механизированными технологическими процессами связанными с приготовлением кормов и обслуживанием с/х животных.
Остальное время студенты обоих курсов проходят практику по приобретению навыков и умению по заготовке кормов в хозяйствах ( учхозе академии, в отделениях «Подберезье», ЗАО «Ольговское», э/б «Тулово», э/б им. Шмырёва и т.д.). Студенты выполняют с/х работы.
Для того, чтобы студенты лучше закрепили свои практические знания предлагаем увеличить время прохождения практики и место прохождения практики должно соответствовать её специфики. В частности практика по механизации, кормлению, основам зоотехнии с выездом на животноводческие объекты.
На 3-ем – 5-ом курсах студенты проходят клиническую практику на производстве. Основные задачи клинической практики состоят в закреплении знаний, полученных студентами в процессе обучения, на основе глубокого изучения работы предприятий, учреждений и организаций, где студенты проходят практику, а также овладение производственными навыками, передовыми методами труда. Эту практику студенты проходят в основном по месту жительства, в связи с невозможностью большинства хозяйств обеспечивать питанием и жильем.
Со всеми районным ветеринарными станциями заключены договора о проведении производственной практики студентов (Гомельская область – 21 райветстанция; Гродненская – 17, Брестская – 16; Витебская – 21; Могилевская – 21; Минская – 22). А также заключены договора с 60-тью передовыми хозяйствами республики ( Брестская область – 9; Витебская – 9; Гомельская – 9; Гродненская – 9; Минская – 12; Могилёвская – 12).
На 3-ем курсе клиническую практику студенты проходят по клинической диагностике, зоогигиене, фармакологии, ветеринарной радиологии, микробиологии. Студенты более углублено усваивают теоретические знания, обучаются профессиональным навыкам, осваивают технологию ведения животноводства. Практика проходит в течении 4-х недель. Одну неделю в диагностическом отделе РВС остальное время в хозяйстве. За период практики студенты обязаны выполнить весь объем программы практики.
На 4-ом 5-ом курсах студенты проходят практику по внутренним незаразным болезням, хирургии, акушерству, патанатомии, эпизоотологии, паразитологии, организации и экономики ветеринарного дела. На 4-ом курсе практика проходит 4 недели на хозяйственных предприятиях. На 5-ом курсе две недели в диагностическом отделе РВС и две недели в лаборатории ветеринарно-санитарной экспертизы, остальное время на с/х предприятиях. Студенты закрепляют теоретические и практические знания в условиях реального производства. Контроль за прохождение практики осуществляет преподавателями академии закрепленными за данным районом. По результатам практики студент предоставляет отчёт, дневник и характеристику. Студент защищает её итоги на межкафедральной комиссии.
Факультет ветеринарной медицины
Факультет ветеринарной медицины
Ветеринария, или ветеринарная медицина (от латинского слова veterinarus – ухаживающий за животными, лечащий животных) – это область научных знаний и практической деятельности, направленных на борьбу с болезнями животных, охрану людей от болезней, общих для животных и человека, обеспечение контроля качества и безопасности продукции животноводства, а также решение ветеринарно-санитарных проблем защиты окружающей среды.
Логотип факультета ветеринарной медицины
Биография факультета ветеринарной медицины началась 8 ноября 1924 года с момента торжественного открытия института.
Факультет ветеринарной медицины является структурным подразделением УО «Витебская ордена «Знак Почета» государственная академия ветеринарной медицины», в состав которого входит 15 кафедр. 7 кафедр имеют собственные клиники для стационарного лечения больных животных и обучения студентов.
Клиническая подготовка будущих врачей ветеринарной медицины ведется на практических занятиях в клиниках академии, где проводится стационарное и амбулаторное лечение более 3000 животных в год, а также в филиалах кафедр в базовых хозяйствах республики.
Кроме этого, для проведения учебной практики и обеспечения учебного процесса клинических кафедр используются передовые базовые хозяйства, мясокомбинат, областная ветеринарная лаборатория, зоопарк города Витебска.
В настоящее время на базе специальности «Ветеринарная медицина» общего профиля ведется подготовка по специализациям: ветеринарная бактериология и вирусология, гинекология и биотехнология размножения животных, болезни мелких животных, ветеринарная биохимия, болезни птиц, болезни свиней, ветеринарная токсикология, болезни рыб и пчел.
Выпускники академии могут продолжить обучение в магистратуре и аспирантуре. Выпускники академии – это ветеринарные врачи хозяйств, животноводческих комплексов, станций по борьбе с болезнями животных, диагностических и контрольных лабораторий, мясокомбинатов, молокозаводов и других перерабатывающих предприятий, а также преподаватели в вузах и колледжах, руководящие работники.
В период с 1924 г. по настоящее время на факультете подготовлено и распределено в сферы народного хозяйства республики более 22 тысяч врачей ветеринарной медицины. В настоящее время на факультете обучаются около 2000 студентов. Ежегодно на производство уезжают более 400 врачей ветеринарной медицины.
Почти 99% ветеринарных специалистов высшей квалификации в республике – это выпускники ФВМ УО ВГАВМ.
Всего на факультете ветеринарной медицины работают около 220 преподавателей. Количество преподавателей с учеными степенями и званиями составляет 56%.
На факультете много внимания уделяется научно-исследовательской работе. Практически при всех кафедрах ФВМ подготовка научных кадров высшей квалификации ведется через магистратуру, аспирантуру, докторантуру и соискательство.
Подготовка специалистов с полным курсом обучения осуществляется в течение 5 лет. Кроме того, на факультете ведется подготовка студентов по сокращенному сроку получения высшего образования (ССПВО) с периодом получения образования 3 года и 5 месяцев по специальности «Ветеринарная медицина».
В ходе учебы хорошо успевающие студенты могут изучить курс «Автодело» с получением водительского удостоверения категории В.
Каждый учебный год на базе академии проводятся международные или республиканские научные и научно-практические конференции, посвященные самым острым проблемам ветеринарии и биологии.
Ежегодно команды ФВМ выступают на Международных и Республиканских олимпиадах по ветеринарии, биологии и химии, где занимают призовые места.
Наш адрес: г. Витебск, ул. 1-я Доватора, 7/11, деканат факультета ветеринарной медицины, кабинет 29, тел. (0212) 48-17-38; кабинет 42, тел. (0212) 48-17-44; кабинет 39, тел. (0212) 48-17-69.
Юшковский Евгений Александрович
ДЕКАН ФАКУЛЬТЕТА ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ
Юшковский Евгений Александрович, кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры нормальной и патологической физиологии
Кабинет 39, тел.: 8-0212-48-17-69
Криворучко Елена Борисовна
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДЕКАНА ФВМ
Криворучко Елена Борисовна, кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры паразитологии и инвазионных болезней
Комаровский Валентин Александрович
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДЕКАНА ФВМ
Комаровский Валентин Александрович, кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры общей, частной и оперативной хирургии
Якименко Лилия Леонидовна
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДЕКАНА ФВМ
Якименко Лилия Леонидовна, кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры анатомии животных
Мирончик Светлана Валерьевна
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДЕКАНА ФВМ
Мирончик Светлана Валерьевна, кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры акушерства, гинекологии и биотехнологии размножения животных
Лазовская Наталья Олеговна
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДЕКАНА ФВМ
Лазовская Наталья Олеговна, кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры патологической анатомии и гистологии
Барбачёва Ирина Юрьевна
СПЕЦИАЛИСТ ДЕКАНАТА ФВМ
Барбачёва Ирина Юрьевна.
Куруленко Татьяна Владимировна
СПЕЦИАЛИСТ ДЕКАНАТА ФВМ
Куруленко Татьяна Владимировна.
Кузнецова Наталья Геннадьевна
СПЕЦИАЛИСТ ДЕКАНАТА ФВМ
Кузнецова Наталья Геннадьевна.
Faculty of veterinary medicine
The faculty of veterinary medicine is a subdivision of EE “Vitebsk order “Badge of Honor” State Academy of Veterinary Medicine” and consists of 16 departments of theoretical and clinical profile:
7 departments of the Faculty have their own clinics for inpatient treatment of animals and training of students.
Moreover in order to improve the practical training of students and support the learning process at the clinical departments the farms, slaughterhouses, regional veterinary laboratory and JSC “VitUnifarm” are also widely used.
Currently, at the faculty of veterinary medicine the students are trained to obtain the degree of the doctor of veterinary medicine of general profile or with specializations:
Veterinary bacteriology and virology;
Gynecology, biotechnology of animals’ reproduction;
Diseases of small animals;
Veterinary biochemistry;
Avian diseases;
Swine diseases;
Diseases of fish and bees
Initial clinical training of the future doctors of veterinary medicine is conducted at the clinics of the Academy, where more than 3000 animals per year are treated on inpatient and outpatient basis.
All students are accommodated at the comfortable dormitories located in the Academy’s campus with the access to the Internet.
The training programme to get the doctor of veterinary medicine degree (DVM) lasts 5 years.
For graduates there is possibility to get the Master’s Degree in veterinary medicine that requires completing of 1 additional year on a full time training and 1.5 years on a distance learning basis and PhD programme that lasts 3 years on full time tuition and 4 years on a distance learning basis.
Our address:1st Dovatora street, 7/11, Vitebsk, 210026, the Dean of the faculty of veterinary medicine, office 29, tel. +375 (212) 48-17-38 and office 42, tel. +375(212) 48-17-44.”
ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ
Подготовка студентов к предстоящей самостоятельной деятельности по специальности включает в себя, с одной стороны, вооружение теоретическими знаниями, необходимыми в профессиональном труде, с другой – формирование профессиональных практических умений и навыков.
Умения и навыки формируются в процессе практической деятельности. Для этого необходимо многократное повторение действий, упражнений и тренировок. Формирование умений и навыков происходит в процессе выполнения студентами соответствующих заданий: расчётов, анализа ситуаций, выполнения производственных операций, организаторских действий и т.п.
В соответствии с учебным планом и образовательным стандартом практическая подготовка студентов в академии занимает почти 50% учебного времени. Она организуется: в ходе учебных занятий и во время отводимых с типовыми планами практик.
В ходе учебного процесса:
В ходе практического обучения, предусмотренного учебным планом, студенты первого и второго курсов проходят 4-х недельную учебную практику, где осваивают технологические процессы растениеводства, заготовки и хранения кормов, кормление с/х животных и механизацию отрасли животноводства.
Студенты старших курсов ( продолжительность практик составляет от 4 до 18 недель) проходят профессиональную подготовку в хозяйствах, в государственных ветеринарных учреждениях, животноводческих комплексах, птицефабриках, мясокомбинатах, на райветстанциях, племпредприятиях с которыми заключены договора. Имеется перечень хозяйств и предприятий, рекомендуемых в качестве базы производственной практики студентов, согласно которого заключаются договора академии с хозяйствами. Также заключены договора с 60 передовыми хозяйствами республики (в текущем году проходило 58 студентов) и 118 РВС. В академии разработан типовой договор с обязательствами двух сторон, он подписывается ректором академии и руководителями хозяйств или предприятий. На каждом факультете имеется программа практики, соответствующая учебным планам. Факультет ветеринарной медицины имеет программу практики на каждом курсе, зооинженерный сквозную программу.
Разработаны методические указания и задания по прохождению практик студентами. Кафедрами выдаётся студентам дополнительный материал, индивидуальные задания по подготовке курсовых и дипломных работ, а также документацию по профориентации.
Практика начинаются с инструктажа по охране труда, технике безопасности и производственной санитарии, пожарной безопасности. Перед началом практики руководитель знакомит студентов с её объемами, а также их правами и обязанностями.
Во время практики студенты ведут дневники и пишут отчёты. На период практики студентов организована выставка в методическом кабинете, где представлена отчетная документация по практикам. На закреплённых кафедрах и во время проверки на местах, преподавателями этих кафедр даются консультации по её ведению и правильному оформлению. Дневники подписываются в хозяйстве, где проходила практика, ставиться печать, хозяйством выдается характеристика на студента-практиканта. По окончании практики студенты сдают дневник, где отражена работа практиканта, отчет, характеристику и защищают отчетную документацию с отметкой в зачетной книжке. На 5-м курсе ЗИФ введен экзамен по практическим навыкам с занесение оценки в диплом. На ФВМ – Государственный экзамен.
Защита отчета о прохождении практики проводится на меж кафедральных комиссиях, состоящих из руководителей практик и преподавателей кафедр. При этом выясняется уровень теоретических знаний, плановый минимум усвоения студентом умений и навыков, определяющих уровень его профессиональной практической подготовки.
В прошедшем учебном году производственную практику и стажировку за рубежом (Швейцария, Германия, Англия, и др.) прошли 190 студентов, что позволило расширить познания в клинической и организационно-хозяйственной деятельности.
Велика роль практики в формировании гражданских и профессиональных качеств личности будущего специалиста. При правильной организации практики воспитательное воздействие на студентов оказывают как сама профессиональная деятельность, так и трудовой коллектив. Воспитывается сознательная трудовая и производственная дисциплина, добросовестное отношение к труду, коллективизм, бережливость, уважение к традициям трудового коллектива предприятия.
Производственная инновационная практика — самая сложная форма учебного процесса, как в организационном, так и в методическом плане; для её осуществления необходимо соединить интересы производства и академии, приспособить процесс обучения к практическим задачам конкретного предприятия, учреждения.
Структура производственной практики зависит от содержания практического обучения и должна обеспечивать целостную подготовку специалиста к труду, т.е. выполнение основных трудовых функций должностей, на которых может быть использован специалист согласно квалификационной характеристике. Важным условием успешного проведения производственной подготовки является формирование у студентов к моменту их выхода на практику первоначальных умений по специальности, полученных на лабораторных и практических занятиях, в процессе обучения. Наличие этих первоначальных умений помогает студентам активно включаться в трудовую деятельность. Целостное ознакомление с производством в период практики оказывает влияние на более осознанное и углублённое изучение учебных дисциплин после её окончания.
Практическое обучение является важнейшим этапом учебного процесса и выполняет главную задачу закрепления теоретических и практических знаний в условиях реального производства.
Практическое обучение является важнейшим этапом учебного процесса и выполняет главную задачу закрепления теоретических и практических знаний в условиях реального производства.
Студенческая Практика
Учебная практика является одним из основных видов подготовки студентов и представляет собой комплексные практические занятия дополняемые другими видами учебного процесса в ходе которых осуществляется формирование основных первичных профессиональных умений, широкое ознакомление с реальным производством по специальности и приобретение навыков в коллективе.
Учебная практика на 1 и 2 курсах проводится под руководством опытных преподавателей на базе учебного хозяйства академии экспериментальной базы «Тулово», э/б им. Шмырёва, ЗАО «Ольговское»
На 1-ом курсе студенты проходят практику в течении 3-х недель: по ботанике, зоологии, кормопроизводству, анатомии и приобретению навыков и умений по заготовке кормов. В связи с тем, что у нас на курсах много студентов и групп, при составлении графика на каждую группу приходится по два дня на каждую специальную практику. Эти два дня используются как зачётные дни практики (т.е. задания по практике студенты получают и выполняют в течении года).
По ботанике студенты осваивают основы гербаризации растений, заготовки, сушки и способов хранения лекарственного сырья; закрепляют знания по морфологии растений и навыки работы с определителем при распознании незнакомых видов.
По зоологии проводят сбор, каллектирование и сохранения добытых животных, их систематическое определение. Ведутся записи по наблюдению за животными в природе.
По кормопроизводству знакомятся с культурными пастбищами, с кормовыми культурами, их выращиванием, хранением, изучают технологию по заготовке кормов.
По анатомии практику проходят во время практического обучения в течении года ( по решению Совета ). Вырабатывают умения и навыки по определению областей тела организма и расположения животных с учётом их видовых и возрастных особенностей.
Всю свою работу по практике студенты отражают в рабочих дневниках.
На 2-ом курсе студенты проходят практику по основам зоотехнии, кормлению, механизации и приобретению навыков и умению по заготовке кормов. Как и на первом курсе (хотя практика проходит 4 недели) по графику на каждую специальную практику приходится 2 – 3 дня, также много студентов и групп.
По кормлению изучают навыки в приготовлении высококачественных травяных кормов, знакомятся с качеством концентрированных кормов, организацией кормления крупного рогатого скота, свиней, других видов животных в хозяйстве.
По механизации студенты знакомятся с механизированными технологическими процессами связанными с приготовлением кормов и обслуживанием с/х животных.
Остальное время студенты обоих курсов проходят практику по приобретению навыков и умению по заготовке кормов в хозяйствах ( учхозе академии, в отделениях «Подберезье», ЗАО «Ольговское», э/б «Тулово», э/б им. Шмырёва и т.д.). Студенты выполняют с/х работы.
Для того, чтобы студенты лучше закрепили свои практические знания предлагаем увеличить время прохождения практики и место прохождения практики должно соответствовать её специфики. В частности практика по механизации, кормлению, основам зоотехнии с выездом на животноводческие объекты.
На 3-ем – 5-ом курсах студенты проходят клиническую практику на производстве. Основные задачи клинической практики состоят в закреплении знаний, полученных студентами в процессе обучения, на основе глубокого изучения работы предприятий, учреждений и организаций, где студенты проходят практику, а также овладение производственными навыками, передовыми методами труда. Эту практику студенты проходят в основном по месту жительства, в связи с невозможностью большинства хозяйств обеспечивать питанием и жильем.
Со всеми районным ветеринарными станциями заключены договора о проведении производственной практики студентов (Гомельская область – 21 райветстанция; Гродненская – 17, Брестская – 16; Витебская – 21; Могилевская – 21; Минская – 22). А также заключены договора с 60-тью передовыми хозяйствами республики ( Брестская область – 9; Витебская — 9; Гомельская – 9; Гродненская – 9; Минская – 12; Могилёвская – 12).
На 3-ем курсе клиническую практику студенты проходят по клинической диагностике, зоогигиене, фармакологии, ветеринарной радиологии, микробиологии. Студенты более углублено усваивают теоретические знания, обучаются профессиональным навыкам, осваивают технологию ведения животноводства. Практика проходит в течении 4-х недель. Одну неделю в диагностическом отделе РВС остальное время в хозяйстве. За период практики студенты обязаны выполнить весь объем программы практики.
На 4-ом 5-ом курсах студенты проходят практику по внутренним незаразным болезням, хирургии, акушерству, патанатомии, эпизоотологии, паразитологии, организации и экономики ветеринарного дела. На 4-ом курсе практика проходит 4 недели на хозяйственных предприятиях. На 5-ом курсе две недели в диагностическом отделе РВС и две недели в лаборатории ветеринарно-санитарной экспертизы, остальное время на с/х предприятиях. Студенты закрепляют теоретические и практические знания в условиях реального производства. Контроль за прохождение практики осуществляет преподавателями академии закрепленными за данным районом. По результатам практики студент предоставляет отчёт, дневник и характеристику. Студент защищает её итоги на межкафедральной комиссии.