Вычеркните в каждом ряду фразеологизмов один, не являющийся синонимом 1) терять голову, сходить с ума, без царя в голове 2) от корки до корки, вдоль и поперек, от альфы до омеги 3) ума палата, семи пя?
Вычеркните в каждом ряду фразеологизмов один, не являющийся синонимом 1) терять голову, сходить с ума, без царя в голове 2) от корки до корки, вдоль и поперек, от альфы до омеги 3) ума палата, семи пядей во лбу, от большого ума.
2) от альфы до омеги
3)семи пядей во лбу.
Не всякий умен кто с головой?
Не всякий умен кто с головой.
КАКИМ ГЛЕНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ СЛОВО «с головой».
Голова без ума, что фонарь без огня?
Голова без ума, что фонарь без огня.
На деньги ума не купишь.
И сила уму уступает.
По одежде встречают, по уму провожают.
В словах ум определить падежи, помогите!
Составить распространенное предложение с фразеологизмом «на лбу написано»Тоже самое и с фразеологизмом «уму непостижимо»?
Составить распространенное предложение с фразеологизмом «на лбу написано»
Тоже самое и с фразеологизмом «уму непостижимо».
Что значат эти фразиолагизмы ума палата, голова на плечах, семи пядей во лбу, светлая голова?
Что значат эти фразиолагизмы ума палата, голова на плечах, семи пядей во лбу, светлая голова.
Три фразеологизма со словом ум например : набираться ума?
Три фразеологизма со словом ум например : набираться ума.
Записать противоположные по значению фразеологизмы парами?
Записать противоположные по значению фразеологизмы парами.
Семи пядей во лбу, ворон считать, держать ухо востро, без царя в голове.
Найдите близкие по значению фразеологизмы и объедините их в ряды?
Найдите близкие по значению фразеологизмы и объедините их в ряды.
Охарактеризуйте общее значение каждого ряда.
Верста коломенская, язык хорошо подвешен, семи пядей во лбу, звезд с неба не хватает, пожарная каланча, ни рыба ни мясо, мелко плавает, ума палата, золотые руки, светлая голова, мастер на все руки, за словом в карман не полезет, язык без костей, боек на язык, ни то ни се.
Сгруппируйте фразеологизмы в синонимические ряды?
Сгруппируйте фразеологизмы в синонимические ряды.
Голова варит, голова идет кругом, звезд с неба не хватает, иметь голову на плечах, молоко на губах не обсохло, нос не дорос, от доски до доски, от корки до корки, по молодости лет, пороха не выдумает, семи пядей во лбу, средней руки, стреляный воробей, так себе, тертый калач, ума палата, хлопот полон рот.
Проверочный тест на тему «Фразеология» 10 класс
Группа: ФИО обучающегося:
Проверила: Чистова Е. С.
1.Найдите н каждом ряду многозначное слово:
а) карандаш, палитра, гамма;
б)прихожая, гардероб, вестибюль;
в)рояль, скрипка, инструмент.
2.Определите в каждом ряду слово-омоним:
а)стена, потолок, пол;
б)нота, аккорд, арпеджио;
в)кладовая, склад, хранилище.
3.Определите в каждой цепочке слово, не являющееся синонимом:
а)замолкать, затихать, затухать, замирать:
б)недостаток, недоверие, изъян, порок;
в)осторожный, осмотрительный, опасный, опасливый.
4.Найдите в каждом ряду слово, не имеющее антонима:
а)грустный, нежный, слабый, трогательный;
б)доброта, глупость, верность, старость;
в)пилить, говорить, спать, мокнуть.
5.Вычеркните в каждом ряду фразеологизмов один, не являющийся синонимом:
а)терять голову, сходить с ума, без царя в голове;
б)от корки до корки, вдоль и поперёк, от альфы до омеги;
в)ума палата, семи пядей во лбу, от большого ума.
6.Найдите в каждом ряду слово архаизм:
а)городской, городовой, загородный;
б)когда-то, давно, встарь;
в)дворецкий, дворцовый, дворовый.
7.Найдитев каждом ряду слов историзм:
а)комод, поставец, горка;
б)брюки, порты, лосины;
в)командарм, комиссар, командир.
8.Найдите в каждом ряду слов неологизм:
а)менеджер, продюсер, мерчендайзер;
б)гаишник, пиарщик, помощник(продюсера);
в)пицца, гамбургер, паста.