Аппликация светофор и машины в средней группе
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Светофор»
Марина Смирнова
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Светофор»
Конспект НОД аппликация в средне группе «Светофор»
Цель: учить аккуратно приклеивать детали на основу.
Задачи: Развивать мелкую моторику рук.
Учить наносить небольшое количество клея и убирать излишки клея тряпкой.
Систематизировать знания о ПДД и повторить название геометрических фигур.
Воспитывать аккуратность и уважение друг к другу.
Материал: половина альбомного листа, черный прямоугольник, черная полоска (ножка, три кружка (красный, желтый, зеленый, клей, кисточка, клеенка, тряпочка.
Ход занятия:
В:-отгадайте загадку, кто к нам пришел?
Он, конечно, самый главный
Он в огромной синей шляпе.
В:-ребята к нам в гости сегодня пришел Незнайка, у него, что то случилось (шепчет на ухо воспитателю) стал переходить дорогу, а кругом одни машины, он испугался их шума. Так у него не получилось перейти дорогу. Ребята вы не знаете как ему помочь?
Д:-дорогу надо переходить по пешеходному переходу и по сигналу светофора.
В:-а вы знаете, что такое светофор?
В:-ребята давайте расскажем Незнайке, что такое светофор.
В:-светофор, это помощник на дорогах у него три цвета. Ребята предлагаю поиграть в игру «светофор». Дети встают в круг. Я буду читать стих и показывать сигналы светофора. Если горит зеленый свет, вы идете по кругу, желтый, нужно остановиться, ну, а если красный вы грозите друг другу пальчиком.
Для тебя горят огни
Светофорные огни
А, зеленый свет иди!
В:-молодци ребята. Незнайка пришел к вам за помощью, он просит, чтобы вы сделали светофор ему и его друзьям. Он им расскажет о светофоре. Мы поможем Незнайке?
В:- приглашаю вас в творческую мастерскую (у каждого на тарелочке лежат детали светофора и половина альбомного листа. На альбомный лист мы будем приклеивать светофор)
В:-Алеша какие у тебя лежат детали на тарелочке.
В:- берем черный широкий прямоугольник приклеиваем его вертикально на середину листа, приклеиваем так чтобы хватило на листе места для ножки. Потом приклеиваем ножку, а затем приклеиваем сигнальные цвета. Даша какой кружок приклеиваем первым с верху?
В: правильно, не забывайте убирать излишки клея тряпочкой, приступаем к работе.
Незнайка благодарит вас за подарки, теперь он всем расскажет, что такое светофор и зачем он нужен и как работает. В дальнейшем, мы с вами, будем продолжать знакомиться с ПДД.
«Наш друг светофор». Конспект НОД в средней группе Цель: познакомить детей с правилами перехода проезжей части, познакомить с работой светофора. Воспитывать желание помогать друг другу, добиваться.
Аппликация «Светофор» Раздаточный материал: белый лист, заранее вырезанные мною круги зеленого, красного, желтого цвета, клей, картон черного цвета. Моей.
Конспект интегрированного занятия в средней группе «Веселый светофор» Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему «Веселый светофор». Цель: Формировать и закреплять представления о форме предметов.
Конспект НОД в средней группе «Наш друг-светофор» Воспитатель: Тема сегодняшней нашей непосредственной образовательной деятельности «Наш друг – светофор». Мы будем учиться правильно переходить.
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Мой друг — светофор» Тема: «Наш друг – Светофор» Цель: закрепление знаний детей о светофоре и правилах перехода улиц через практическую деятельность. Задачи:.
Конспект занятия аппликация по ПДД в средней группе «Светофор, светофор — нам помощник с давних пор» Цель: • Продолжать знакомить детей с правилами безопасности на дороге, с понятиями «улица», «дорога», «тротуар», «светофор»; • Формировать.
Конспект занятия (НОД). Аппликация «Светофор» Конспект НОД Аппликация «Светофор» 2 младшая группа Воспитатель: Астахова Г. В. МБДОУ№11 г. Ардон 2016 г. Цели: 1. учить путём аппликации.
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Наш помощник — светофор» (с использованием современных образовательных технологий) Программные задачи: формировать у детей основные навыки безопасного поведения.
Конспект занятия в средней группе. Аппликация «Светофор» Тип занятия: закрепление изученного. Вид занятия: мастерская. Цели: 1. вырезать круглые формы («глаза светофора») из формы квадрат путем.
Конспект занятия в средней группе детского сада «Наш помощник светофор» Цель: ознакомление детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения, дорожными знаками и правилами безопасного поведения на дороге.
Конспект занятия в средней группе. Аппликация «Светофор»
Надежда Фомина
Конспект занятия в средней группе. Аппликация «Светофор»
Тип занятия: закрепление изученного.
Вид занятия: мастерская.
1. вырезать круглые формы («глаза светофора«) из формы квадрат путем скругления углов;
2. правильно держать ножницы и работать ими;
3. соотносить плоские геометрические фигуры с формой частей предметов;
4. выкладывать изображения в определенной последовательности.
5. закреплять знания детей о работе светофора и правилах перехода через улицу.
словарная работа: согласование существительных с прилагательными по родам;
активный словарь: светофор, золотистый цвет, перекресток.
1. лист цветной бумаги (синий, сиреневый) формат А4;
2. квадраты зеленого, желтого и красного цветов 60х60;
3. готовый прямоугольник белого цвета 160х70 («глаза» светофора);
4. прямоугольник желтого цвета 70х10 (столб светофора);
5. прямоугольник золотистого цвета 60х15 («кепка» светофора);
6. ножницы с закругленными концами по количеству детей;
7. клей карандашный;
8. салфетки бумажные, клеенки на каждого ребенка;
9. бумажные заготовки в тарелочках пластмассовых;
10. макет светофора, сделанный из бросового материала;
11. музыка И. Крутого «Красивая музыка».
1.чтение художественной литературы: «о чем говорят дорожные знаки», «правила дорожного движения», загадывание загадок;
2.дидактические игры по теме: «Говорящая азбука дорожных знаков», «Дорожные знаки», «Назови такой же знак»;
3. п\игры «Цветные автомобили», «Светофор«;
4. встреча с инспектором ГИБДД;
5. праздник дорожных знаков.
1. Организационный момент. Чтение стихотворения В. Кожевникова «Светофор«;
2. Объяснение алгоритма выполнения работы;
3. Непосредственное выполнение работы;
индивидуальная помощь в работе с ножницами;
4. анализ занятия с использованием игрового метода;
Ход занятия:
1. Ребята стоят в кругу, воспитатель показывает макет светофора и предлагает поиграть. Дети изображают машины, а воспитатель называет цвета светофора-красный свет-хода нет. желтый-подожди, а зеленый проходи.
Воспитатель говорит детям, что в одно городе перестали работать светофоры, у них нарушено движение. Жителям этого города надо помочь. Поможем им, ребята. (Да). Воспитатель предлагает ребятам сесть за столы.
Воспитатель: Сейчас мы будем делать светофоры для жителей другого города, где они вышли из строя. Для этого Вам понадобится цветная бумага красного, желтого, зеленого цвета-, чтобы вырезать круги. Найдите ее. Из какой формы вы будете вырезать круги? (квадрат). У квадратов надо скруглить углы, получатся круги.
-цветные круги наклеиваем на белый прямоугольник.
В каком порядке вы будете наклеивать кружки? Воспитатель обращает внимание на макет.Дети проговаривают: вверху-красный, в середине-желтый, внизу-зеленый.
Воспитатель: С виду грозный и серьезный долговязый светофор, он стоит на перекрестке и глядит на всех в упор. Проговаривание слова «перекресток».
Воспитатель:у светофора есть «фуражка»золотистого цвета, найдите ее в тарелочках и покажите мне. Она располагается над красным кругом. Проговаривание слова «золотистый». У светофора есть «нога»-столб, его мы сделаем из желтой бумаги. Какой формы вы возьмете бумагу? (прямоугольной).
Вместе с обсуждением воспитатель показывает, как надо сделать светофор, выкладывая детали светофора на магнитной доске.
Воспитатель: ребята с чего вы начнете делать светофор? Дети проговаривают план действий. Сначала вырезаем кружки красного, желтого, зеленого цвета, наклеиваем их на белый прямоугольник, на красный круг наклеиваем «кепку золотистого цвета, под зеленым кружком наклеиваем желтый столб. Получается светофор.
Воспитатель напоминает правила работы с ножницами, клеем. салфеткой, обращает внимание на аккуратность в работе. Жителям другого города нужны яркие красивые светофоры.
Выполнение аппликации. Звучит спокойна музыка.
В ходе работы осуществляется индивидуальна работа с детьми. В игровой форме указывает на ошибки детей и помогает их исправить.
Работы выполнены. Перед анализом работ входит Светофор (переодетый другой воспитатель).
Хвалит детей за изготовление светофоров.Спрашивает: Какие светофоры у вас получились? (строгие, высокие, красивые, яркие)
Дети повторяют план действий.
Спасибо вам ребята за помощь. Я непременно доставлю их в другой город, чтобы там наладилось движение.
А хотите со мной поиграть. Выходите на середину комнаты. Я называю цвет красный-вы приседаете, на желтый-встаете, на зеленый маршируете. Дети играют со Светофором, затем он с ними прощается, а дежурные убирают оборудование.
«Наш друг светофор». Конспект НОД в средней группе Цель: познакомить детей с правилами перехода проезжей части, познакомить с работой светофора. Воспитывать желание помогать друг другу, добиваться.
Конспект занятия по аппликация к 23 февраля в средней группе «Открытка папе» Цели: развитие чувства патриотизма, чувства гордости за родину, желание узнавать все больше о защитниках Отечества, войсках страны, вызвать.
Конспект занятия (аппликация) в средней группе к Дню пожилого человека «Цветы для бабушки и дедушки» Аппликация в средней группе на тему «Цветы для бабушки и дедушки». Занятие посвящено празднику «Пожилого человека».Воспитатель Копылова.
Конспект интегрированного занятия в средней группе «Веселый светофор» Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему «Веселый светофор». Цель: Формировать и закреплять представления о форме предметов.
Конспект НОД в средней группе «Наш друг-светофор» Воспитатель: Тема сегодняшней нашей непосредственной образовательной деятельности «Наш друг – светофор». Мы будем учиться правильно переходить.
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Мой друг — светофор» Тема: «Наш друг – Светофор» Цель: закрепление знаний детей о светофоре и правилах перехода улиц через практическую деятельность. Задачи:.
Конспект занятия аппликация по ПДД в средней группе «Светофор, светофор — нам помощник с давних пор» Цель: • Продолжать знакомить детей с правилами безопасности на дороге, с понятиями «улица», «дорога», «тротуар», «светофор»; • Формировать.
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Наш помощник — светофор» (с использованием современных образовательных технологий) Программные задачи: формировать у детей основные навыки безопасного поведения.
Конспект занятия в средней группе детского сада «Наш помощник светофор» Цель: ознакомление детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения, дорожными знаками и правилами безопасного поведения на дороге.
Конспект занятия в средней группе по правилам дорожного движения «Светофор-наш верный помощник. Пешеходный переход» Цели: 1. Познакомить с пешеходным переходом, обозначениям дрожных знаков, сигналов светофора. 2. Формировать навык ориентирования по дорожным.
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию аппликации «Светофор» в средней группе
Анастасия Хисматулина
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию аппликации «Светофор» в средней группе
Цель: учить аккуратно работать с бумагой и клеем.
Задачи:
— закреплять знания детей о работе светофора, правилах перехода через улицу, систематизировать знания о ПДД;
— выкладывать полоски цветной бумаги в определённой последовательности сверху вниз, начиная с красного цвета до зелёного;
— развивать словарный запас у детей, мелкую моторику рук, координацию движения рук;
— развивать творческое воображение и интерес к процессу творчества;
— воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе с бумагой и клеем;
— воспитать у детей навыки и устойчивые привычки соблюдать правила дорожного движения;
— побуждать детей к проявлению положительных эмоций от результата своего творчества.
Материалы и оборудование: лист бумаги формата А4 сложенная пополам с тремя вырезанными одинаковыми кругами по центру; полоски цветной бумаги красного, жёлтого и зелёного цветов, клей, макет светофора.
Ход занятия:
1. Орг. момент:
— Ребята, послушайте очень внимательно загадку и постарайтесь отгадать её:
Я глазищами моргаю неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю и тебе готов помочь.
— Правильно, это светофор. Воспитатель показывает макет светофора.
— Сколько глаз у светофора, какие?
— А вы знаете, что означают три цвета у светофора?
Красный свет нам говорит:
— Стой, опасно, путь закрыт!
Жёлтый свет – предупрежденье:
— Жди сигнала для движенья!
Зелёный свет открыл дорогу:
— Переходить ребята могут!
2. Физкультминутка. Подвижная игра «Машины»
— А давайте мы сейчас с вами поиграем.
Дети становятся в круг, изображая машины. Воспитатель объясняет правила игры.
Дети изображают машины, а воспитатель называет цвета светофора и показывая на макете:
красный свет-хода нет.
3. Основной этап.
Воспитатель говорит, что в одном волшебном городе перестали работать все светофоры и у них нарушено движение. Жителям этого города надо срочно помочь.
— Поможем им, ребята? (дети отвечают: да).
Воспитатель предлагает сесть им за столы и объясняет правила работы с листом бумаги и разноцветными полосками бумаги.
— Сейчас мы будем делать светофоры для жителей другого города, где они вышли из строя. Для этого нам понадобятся полоски цветной бумаги красного, желтого, зеленого цветов и белый лист бумаги. Перед Вами всё это лежит. Бумага расчерчена на три равные части. Вам нужно разложить и приклеить полоски цветной бумаги красного, жёлтого и зелёного цветов так, как расположены глаза светофора. Сверху вниз, начиная от верхнего края листа приклеиваем красные полоски. Дошли до линии и начали приклеивать полоски жёлтого цвета. Опять доклеили полоски жёлтого цвета до второй линии и нижнюю часть листа заклеиваем полосками зелёного цвета.
— Правильно. Для волшебного города и светофор нужен не простой, а волшебный. Такой какой получился у меня. А теперь и вы, ребята, можете приступать к делу и начинать делать свои волшебные светофоры.
Самостоятельная творческая работа детей. (звучит спокойная музыка)
4. Рефлексия. Дети любуются своими готовыми работами.
Конспект занятия по аппликации «Светофор» в средней группе
Евгения Сацик
Конспект занятия по аппликации «Светофор» в средней группе
Конспект по художественно эстетическому развитию (аппликация)
«СВЕТОФОР» в средней группе.
Воспитатель средней группы «Ручеёк» Сацик Е. М.
Цель: Закрепить знания детей о сигналах светофора, о правилах дорожного движения, о профилактике детского травматизма на дорогах.
1. Учить детей выполнять задание по образцу.
2. Закрепить с детьми значение светофора на улицах и дорогах.
3. Учить наклеивать круги на прямоугольник, чередуя их последовательность (красный, жёлтый, зелёный)
Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций, беседа на тему «Помощник –светофор».
Демонстрационный материал: ростовой светофор, сигнальные цвета светофора, картинки со светофорами.
Материалы к занятию: шаблон-кружок, шаблон-прямоугольник, цветная бумага (красный, жёлтый, зелёный, чёрный, альбомный лист, клей, кисточки, салфетки, музыка для работы.
Ход занятия.
Стук в дверь., заходит светофор.
Светофор: Здравствуйте ребята. Вы меня узнали?
Дети: Да (Светофор)
Светофор: Молодцы! Скажите ребята, а зачем нужен светофор?
Дети: Чтобы регулировать движение людей и транспорта.
Светофор: правильно ребята, чтобы регулировать движение.
На какой сигнал пешеходы переходят дорогу?
Светофор: Молодцы ребята! А какой сигнал светофора запрещает двигаться пешеходу?
Дети: Красный и жёлтый!
Светофор: Хорошо, какие же вы все умные и внимательные!
Ребята, а вы знаете, что прежде чем переходить улицу вы должны посмотреть налево, потом направо, и только после того как убедитесь, что машин нет или машины вас пропускают переходить улицу.
И запомните дети, дорогу нужно не перебегать, а переходить быстрым шагом.
Но к сожалению, не все детки знают, что такое светофор и что такое правила дорожного движения, вчера в нашем посёлке один мальчик чуть не угодил по колёса автомобиля, перебегая проезжую часть на запрещающий сигнал светофора.
Я подумал и решил, что таким детям нужно рассказывать правила дорожного движения и прилагать к ним картинку светофора. И вы мне можете помочь в этом, вас много, сделайте карточки с изображением светофора
Физкультминутка «СВЕТОФОР»
Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Жёлтый свет-предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут!
-Ребята! На красный свет нужно стоять на месте, на жёлтый хлопать в ладоши, а на зелёный- шагать на месте.
Воспитатель: Ребята, подходите все к своим столам, я покажу как мы с вами будем делать светофор! У вас на столах шаблоны различных геометрических фигур (три прямоугольника и три круга, посмотрите внимательно на них. У нашего светофора будет, подставка, ножка и три сигнала.
А какого цвета шаблоны кружков лежат у вас на тарелочках? (Дети называют цвета)
Воспитатель показывает последовательность действий.
Вырезаем из прямоугольника полукруг, это подставка светофора, наклеиваем ее в основании нашей открытки.
Берм второй шаблон и вырезаем из второго прямоугольника ножку.
Далее вырезаем сам светофор, прямоугольник –третий шаблон и три круглых сигнала. Их вы должны будете наклеить на большой прямоугольник, соблюдая последовательность и оставляя между ними небольшое расстояние.
Первым берём красный кружок, кисточкой набираем клей и наносим клей на красный кружок, затем прикладываем его сверху на чёрный прямоугольник, берём салфетку и проглаживаем, чтобы кружок хорошо приклеился. Также нужно приклеить и другие круги, жёлтый и зелёный.
Практическая деятельность детей.
Воспитатель опять проговаривает последовательность выполнения аппликации и оказывает индивидуальную помощь тем детям, которые затрудняются в наклеивании.
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, как здорово у вас всё получилось. Давайте эти открытки отдадим нашему гостю-светофору, а он пусть раздаёт их тем детям, которые ещё плохо знают правила дорожного движения.
Светофор: Спасибо, милые ребята! Давайте еще раз повторим три главных правила пешехода. А то мне уже пора идти.
Дети: 1. Переходить только на зелёный свет.
2. Посмотреть сначала налево, затем направо.
3. Идти быстро, но не бежать.
Светофор: Всё верно ребята, до свидания.
Фотоотчет о занятии по изготовлению объемной аппликации «Пешеходный светофор» в средней группе Ко дню светофора на МААМ, у нас прошло занятие по изготовлению объемной аппликации «Пешеходный светофор». Цель занятия. Закрепление знаний.
Конспект интегрированного занятия по рисованию и аппликации из ватных дисков «Светофор» в старшей группе Цель: Учить изготавливать аппликацию из ватных дисков, из цветовой гаммы превратить в светофор. Задачи: Учить выкладывать и составлять.
Конспект комплексного занятия по ПДД в средней группе «Наш друг светофор» Конспект комплексного занятия по ПДД в средней группе «Наш друг светофор» Цель: Формирование знаний о правилах дорожного движения. Задачи:.
Конспект НОД по аппликации «Светофор» во второй младшей группе Цель: Познакомить детей со светофором, объяснить для чего он нужен. Задачи: 1. Учить детей выполнять задание по образцу; 2. Закрепить.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Светофор» Цель: Привитие навыков безопасного поведения на дорогах. Задачи: 1. Учить создавать изображение светофора при помощи аппликации. 2. Закреплять.
Конспект НОД «Наш друг — светофор» в средней группе Цели: закрепить знания детей о светофоре и назначении его цветов; продолжить работу по ознакомлению детей с правилами поведения на проезжей.