что представляет собой аккомодация в обучении
АККОМОДАЦИЯ
Смотреть что такое АККОМОДАЦИЯ в других словарях:
АККОМОДАЦИЯ
Так называется вообще приспособление, приурочение себя к таким мнениям и желаниям других, с которыми сами не находим возможности быть согласными. В бог. смотреть
АККОМОДАЦИЯ
АККОМОДАЦИЯ
аккомодация ж. Процесс действия по знач. несов. глаг.: аккомодировать.
АККОМОДАЦИЯ
аккомодация ж.accommodation, adjustment аккомодация глаза — accommodation of the eye
АККОМОДАЦИЯ
АККОМОДАЦИЯ
Аккомодация — Так называется вообще приспособление, приурочение себя к таким мнениям и желаниям других, с которыми сами не находим возможности быть согласными. В богословском смысле под словом этим понимают в особенности приспособление Божественного откровения к человеческой слабости. Так как в Священном Писании, в особенности Ветхом Завете, находили много такого, в чем можно было видеть лишь нравственное представление истины, при чем принимали божественное откровение за непосредственное божественно-сверхъестественное наставление, то и считали возможным согласовать это с предположением, что в качестве мудрого воспитателя Библия приурочила свое учение к нравственной восприимчивости людей, которые поэтому лишь шаг за шагом приводятся от чувственных представлений к нравственным и приноравливаются не только к форме уделенного им учения, но и, смотря по существующей в данное время силе человеческой восприимчивости, к содержанию его.
АККОМОДАЦИЯ
АККОМОДАЦИЯ
(лат. accommodatio — приспособление, привыкание) — функциональное приспособление объекта к среде; один из этапов процесса адаптации и главный элемент э. смотреть
АККОМОДАЦИЯ
АККОМОДАЦИЯ
– изменение преломляющей силы глаза, обеспечивающее его способность ясно видеть предметы, находящиеся на различных расстояниях. Физиологический механизм аккомодации состоит в том, что при сокращении волокон ресничной мышцы глаза происходит расслабление ресничного пояска, с помощью которого хрусталик прикреплен к ресничному телу. При этом уменьшается натяжение сумки хрусталика, и он благодаря своим эластическим свойствам становится более выпуклым. Расслабление ресничной мышцы ведет к утолщению хрусталика. Иннервация ресничной мышцы осуществляется глазодвигательным и симпатическим нервами. Аккомодация глаза возможна в пределах, ограниченных ближайшей и дальнейшей (наиболее отдаленной) точками ясного зрения. Первая определяется наименьшим расстоянием, на котором можно читать мелкий шрифт; вторая – наибольшим расстоянием, на котором ясно различим предмет при отсутствии аккомодации. Увеличение преломляющей силы оптической системы глаза, достигаемое при максимальном напряжении аккомодации, называют ее объемом, или силой. Объем аккомодации снижается с возрастом вследствие уменьшения эластичности хрусталика. Под спазмом аккомодации понимают ее более или менее длительное напряжение, продолжающееся и после того, как глаза перестали фиксировать близкий предмет. Таким образом, спазм проявляется усилением рефракции глаза и возникает обычно у молодых людей при повышенной зрительной нагрузке, при травмах глаза, нарушении иннервации ресничной мышцы, под влиянием некоторых лекарственных средств (например, пилокарпина). Центральные параличи аккомодации обусловлены поражением ядра глазодвигательного нерва вследствие различных интоксикаций и инфекций (сифилис, энцефалит, грипп и др.) или самого глазодвигательного нерва при травмах, опухолях, менингите и т. д. Периферические параличи аккомодации возникают при ушибах глаза, приеме внутрь или закапывании в конъюнктивальный мешок препаратов атропина. Параличи и парезы аккомодации характеризуются невозможностью различать мелкий шрифт на близком расстоянии. При парезах аккомодации иногда наблюдается искажение формы и размеров видимых предметов. Для лечения спазма и паралича аккомодации глаза больных направляют к офтальмологу. смотреть
АККОМОДАЦИЯ
АККОМОДАЦИЯ (от лат. accomodate — приспособление), термин, традиционно применяемый по отношению к разл. органам и тканям. А. глаза — приспособление ег. смотреть
Аккомодации и модификации в дифференцированном преподавании
Важной составляющей определения практики преподавания есть знания педагога по применению аккомодации и модификации для учеников с трудностями в обучении. Ученики, которых учитель выделяет в отдельную группу (на этапе анализа индивидуальных особенностей), определяя их как таких, которые имеют определенные трудности в усвоении содержания учебной программы, требуют дополнительных аккомодаций и модификаций. При этом важно выяснить, способен ученик усваивать понятия учебной программы и/или его трудности связаны с другими аспектами учебной деятельности (например, он плохо читает или пишет). Часто аккомодация является необходимым условием успешного обучения детей с особыми потребностями.
К модификациям относятся: изменение продолжительности периода обучения, изменение учебной среды, ресурсов, материалов, формы представления задач или оценивания с учетом особых потребностей учащихся.Приведем несколько примеров.
На уровне материалов и ресурсов:
• Использование параллельных ресурсов другого уровня сложности.
• Использование печатных и других материалов, например фильмов, видео и аудиозаписей, сценок- зарисовок.
• Использование ресурсов, созданных учителем и учениками.
• Использование ресурсов общества.
• Использование альтернативных учебных материалов, например диктовки текста для записи другим лицом, запись на диктофон, рисование картинок, увеличенные или уменьшенные материалы, компьютер, калькулятор, материалы для манипулирования, прозрачные накладки для работы с учебником.
• Использование адаптационных устройств, например держатель для мела, адаптированные ножницы, карандаши увеличенного размера, маркеры, ручки с возможностью стирания написанного, угловой дырокол, функция проверки орфографии в текстовом редакторе компьютерной программы.
• Использование указателей строк на листе бумаги, отдельных клеток в тетради, миллиметровой или бумаги с рельефными строчками.
• Подготовка карточек с «окошками», чтобы демонстрировать только одно слово или одну строку.
• Отвод большего пространства на листе для написания ответов; обозначение объяснений и ключевых слов маркером или другим цветом, уменьшение объема информации на одной странице.
• Адаптация материала учебника путем обозначения определенного текста различными цветами, например зеленым.
• Новая лексика, розовый – пределение, желтый – факты, имена, даты и тематические предложения, определенным образом обобщают весь материал.
• Обеспечение кабинок для занятий, чтобы уменьшить влияние отвлекающих факторов.
• Внедрение системы помощи по принципу «равный – равному », когда другой ученик помогает товарищу организовать свое рабочее место и подготовить нужные материалы к уроку.
• Ведение конспекта под копирку, чтобы избежать переписывания.
На уровне форм и методов преподавания:
• Привлечение ровесников для оказания помощи, волонтеров; проведение урока двумя или более учителями.
• Предоставление информации и задач на раздаточных материалах, чтобы меньше времени тратить на переписывание.
• Предоставление (при необходимости) материала в меньшем объеме, который ребенок может обработать; уменьшение количества математических примеров/задач на одной странице; сокращение задач; предварительное использование графических организаторов, которые помогут направлять внимание ученика во время чтения.
• Использование сигнальных жестов.
• Повторение задач, объяснений и представление их в разной форме: устной, письменной или в аудио-записи.
• Просьба к ученикам повторить объяснение/задание.
• Расположение недалеко от ученика.
• Выделение маркером ключевых мыслей в тексте учебника.
• Использование картинок и конкретных материалов.
• Предоставление ученику возможности выполнить подобную деятельность под руководством учителя перед началом занятия.
На уровне задачи и оценки:
• Предоставление ученику возможности выполнить задание в произвольной форме (по собственному выбору). Например, ученики могут предоставить отчет по-разному: подготовить радиопередачу, составить письмо-характеристику, написать письмо автору, предложить свой вариант завершения рассказа, предоставить критический отзыв, создать модель, кроссворд, диафильм, короткую сценку, визуальную временную шкалу.
• Дать учащимся дополнительное время для подготовки письменных задач.
• Дать возможность отвечать устно на вопрос экзамена.
• Разрешить отвечать на меньшее количество вопросов.
• Разрешить привлекать другое лицо-писца.
• Давать контрольные для выполнения дома.
• Поручить другому ученику или помощнику делать нужные записи вместо ребенка.
Планирование аккомодаций и модификаций помогает учителю заранее определить, какие материалы будут использованы учениками, как лучше построить урок (на основе индивидуальной, групповой или фронтальной работы), в каком виде ученики должны отвечать на вопросы (выполнять задание); подобрать типы упражнений и виды деятельности, продумать варианты их выполнения, ожидаемые результаты и тому подобное. Важно помнить, что внедряя аккомодации и модификации, учитель создает условия для привлечения детей к работе над темой урока и помогает им работать над задачами. Когда возникает потребность в аккомодациях и модификациях для учащихся с особыми потребностями, учителю следует не просто определить целесообразные аккомодационныетипыдля отдельных детей, но и разумно распределить свое время и силы.
АККОМОДАЦИЯ
Под спазмом аккомодации понимают ее более или менее длительное напряжение, продолжающееся и после того, как глаза перестали фиксировать близкий предмет. Таким образом, спазм проявляется усилением рефракции глаза и возникает обычно у молодых людей при повышенной зрительной нагрузке, при травмах глаза, нарушении иннервации ресничной мышцы, под влиянием некоторых лекарственных средств (например, пилокарпина).
Центральные параличи аккомодации обусловлены поражением ядра глазодвигательного нерва вследствие различных интоксикаций и инфекций (сифилис, энцефалит, грипп и др.) или самого глазодвигательного нерва при травмах, опухолях, менингите и т. д. Периферические параличи аккомодации возникают при ушибах глаза, приеме внутрь или закапывании в конъюнктивальный мешок препаратов атропина. Параличи и парезы аккомодации характеризуются невозможностью различать мелкий шрифт на близком расстоянии. При парезах аккомодации иногда наблюдается искажение формы и размеров видимых предметов.
Для лечения спазма и паралича аккомодации глаза больных направляют к офтальмологу.
(от лат. accomodatio) – 1.(в биологии и медицине) механизм изменения кривизны хрусталика глаза, посредством которого поддерживается четкое изображение предмета в сетчатке даже при постоянном изменениии расстояния до предмета; 2. (в языкознании) частичное приспособление смежных гласного и согласного звуков.
* * *
(от лат. accomodatio — приспособление) — приспособление глаз к четкому видению удаленных предметов благодаря изменению преломляющей способности хрусталика. Фокусное расстояние хрусталика регулируется глазными мышцами, изменяющими кривизну его поверхности так, чтобы было ясно видны предметы, находящиеся на различном расстоянии от наблюдателя. Увеличение кривизны поверхности хрусталика, приводящее к фокусировке изображений от близких предметов, называется А. на близкое расстояние; уменьшение кривизны его поверхности приводит к фокусировке на сетчатке изображений от дальних предметов и называется А. на далекие расстояния. Процессы А. необходимо учитывать при пространственной компоновке зрительно контролируемых элементов рабочего места. Недостатки рабочего места, вызывающие частую переаккомодацию, приводят к неприятным субъективным ощущениям и зрительному утомлению.
аккомодация
Полезное
Смотреть что такое «аккомодация» в других словарях:
АККОМОДАЦИЯ — (лат. accomodatio, от accomodare сделать удобным, приладить). Прилаживание, приспособление, применение, снисхождение, напр., учителя к способностям учеников, глаза к различению близких и отдаленных предметов и пр. Словарь иностранных слов,… … Словарь иностранных слов русского языка
АККОМОДАЦИЯ — (от латинского accommodatio приспособление, приноровление), в биологии и медицине термин, близкий к адаптации и применяемый в определенных случаях: аккомодация глаза приспособление к ясному видению различно удаленных предметов; аккомодация нерва… … Современная энциклопедия
АККОМОДАЦИЯ — (от лат. accommodatio приспособление приноровление), в биологии и медицине термин, близкий термину адаптация и применяемый в определенных случаях. Аккомодация глаза приспособление к ясному видению предметов, находящихся на различных расстояниях… … Большой Энциклопедический словарь
Аккомодация — (от латинского accommodatio приспособление, приноровление), в биологии и медицине термин, близкий к адаптации и применяемый в определенных случаях: аккомодация глаза приспособление к ясному видению различно удаленных предметов; аккомодация нерва… … Иллюстрированный энциклопедический словарь
аккомодация — приспосабливание, приспособление, приноровление Словарь русских синонимов. аккомодация сущ., кол во синонимов: 3 • приноровление (11) • … Словарь синонимов
АККОМОДАЦИЯ — АККОМОДАЦИЯ, процесс фокусировки глаза на предметах, расположенных на различных расстояниях. Человеческий глаз производит фокусировку, когда мускулы реснитчатого тела сжимаются или расслабляются, изменяя форму (изгиб) хрусталика, и пропускают… … Научно-технический энциклопедический словарь
АККОМОДАЦИЯ — АККОМОДАЦИЯ, и, жен. (спец.). Приспособление (организма). А. органов речи. А. глаза (способность глаза приспособляться к рассматриванию предметов, находящихся от него на различных расстояниях). | прил. аккомодационный, ая, ое. Толковый словарь… … Толковый словарь Ожегова
АККОМОДАЦИЯ — (от лат. accomodate приспособление), термин, традиционно применяемый по отношению к разл. органам и тканям. А. глаза приспособление его к ясному видению предметов, находящихся на разных расстояниях, посредством фокусировки изображения на сетчатке … Биологический энциклопедический словарь
Аккомодация — Аккомодация. Так называется вообще приспособление, приурочение себя ктаким мнениям и желаниям других, с которыми сами не находим возможностибыть согласными. В богословском смысле, под словом этим понимают вособенности приспособление Божественного … Энциклопедия Брокгауза и Ефрона
Аккомодация
Автор:
Аккомодацией называется способность глаза менять фокусное расстояние для обеспечения хорошего качества зрения на различных расстояниях.
Глаз человека – сложно устроенная оптическая система, в состав которой входит две линзы: роговица, которая, как и влага передней камеры, отвечает за преломление световых лучей, и хрусталик. Кроме них, данная система, включает и светопроводящие структуры, к которым относятся: влага задней камеры, а также стекловидное тело. При этом, качество зрения находится в прямой зависимости от особенностей преломления световых лучей и проведения их до сетчатки глаза.
Аккомодация обеспечивает возможность видеть объекты, которые расположены вдали, на среднем расстоянии и вблизи.
Работа глаза полностью соответствует ежедневным потребностям человека. Эту способность, как раз и осуществляет аккомодация.
Механизм аккомодации
Происходит аккомодация за счет изменения формы хрусталика. При взгляде человека вдаль, цилиарная мышца начинает расслабляться, а циннова связка наоборот напрягается, натягивая капсулу хрусталика. Вытянутая форма хрусталика снижает преломляющую силу глаза, позволяя световым лучам точно фокусироваться на сетчатке и обеспечивает хорошее видение вдаль.
Работа аккомодации вызывает напряжение цилиарной мышцы и расслабление цинновой связки, при этом эластичный хрусталик, становится более выпуклой формы. Этим самым, создаются условия для фокусирования на сетчатке изображений объектов, которые находятся на близком расстоянии.
При максимальном расслаблении аккомодации, зрение устанавливается на самую дальнюю точку ясного зрения, постепенное напряжение аккомодации до максимума, устанавливает зрение на ближайшую точку ясного зрения человека.
При дальнозоркости, глядя вдаль, возникает напряжение цилиарной мышцы, равное степени дальнозоркости, которое способно еще больше увеличиваться, когда человек рассматривает близко расположенные объекты. У близоруких возможность аккомодации развита недостаточно и глаз способен хорошо видеть только на небольшом расстоянии, при этом, чем выше степень близорукости, тем это расстояние меньше. Находясь в полной темноте, цилиарная мышца человека пребывает в состоянии полной готовности и сохраняет небольшое напряжение.
С возрастом аккомодационные возможности глаза уменьшаются. Обычно, это связано с развивающейся пресбиопией (возрастной дальнозоркостью), которая становится причиной постепенного ослабления аккомодации, за счет чего, качество зрения на близких расстояниях снижается. Как правило, подобные проблемы начинаются после 40 лет, и медленно прогрессируют до 60-ти, после чего это прогрессирование останавливается. Данные изменения обусловлены изменениями в цилиарной мышце и уплотнением хрусталика, со снижением его эластичности. При имеющейся дальнозоркости, описанные изменения происходят раньше. Но если у человека присутствует близорукость, величина которой 3 диоптрии и выше, возрастные проявления пресбиопии, как правило, вообще отсутствуют.
Коррекция проявлений пресбиопии происходит методом подбора очков для работы на близком расстоянии, которые должны соответствовать степени недостаточности аккомодации.
Видео об аккомодации глаза
Диагностика нарушений аккомодации
Возможные изменения аккомодации оценивают посредством прохождения специального теста – аккомодометрии. Аккомодометрия помогает определить показатели абсолютной аккомодации (отдельно для каждого глаза) и относительной аккомодации – вместе для обоих глаз.
Симптоматика нарушений аккомодации
В медицинском центре «Московская Глазная Клиника» все желающие могут пройти обследование на самой современной диагностической аппаратуре, а по результатам – получить консультацию высококлассного специалиста. Клиника открыта семь дней в неделю и работает ежедневно с 9 ч до 21 ч. Наши специалисты помогут выявить причину снижения зрения, и проведут грамотное лечение выявленных патологий.
Записаться на прием в «Московскую Глазную Клинику» Вы можете по телефонам в Москве 8 (800) 777-38-81 8 (499) 322-36-36 (ежедневно с 9:00 до 21:00) или воспользовавшись формой онлайн-записи.
location_on Семёновский переулок, дом 11 (м.Семеновская)