что представляет собой виртуальная экскурсия в музей
Вы узнаете, что такое «виртуальная экскурсия», каковы её отличительные черты, достоинства и недостатки, какие бывают виртуальные экскурсии.
Совершаем виртуальную экскурсию
Чтобы понять, что представляет собой «виртуальная экскурсия», надо сначала дать определение понятию «экскурсия».
В связи с внедрением в нашу жизнь новых информационных технологий возникли новые виды экскурсий – виртуальные экскурсии.
Термин «виртуальный» происходит от английского слова «virtual» – «похожий, неотличимый». Первые виртуальные музеи стали появляться в Интернете в 1991 году. Они представляли собой небольшие сайты с информацией о самом музее, о его географическом положении и режиме работы. В дальнейшем на страницах виртуальных музеев стали появляться виртуальные экспозиции (выставки). Многие музеи создавали несколько виртуальных экспозиций и объединяли их в виртуальные экскурсии. В настоящее время количество и глубина изложенного материала, доступного через сеть Интернет, непрерывно растёт, и возможно, уже через несколько лет свои собственные виртуальные экскурсии будут иметь все музеи мира.
По форме виртуальные экскурсии бывают нескольких видов:
1. Фотопутешествие (оформляется в виде электронных презентаций и слайд-шоу). Это может быть знакомство с явлениями и объектами природы вместе с каким-то героем. Такая виртуальная экскурсия ждёт вас на сайте виртуальных музейных путешествий музея Кижи: http://kizhi.karelia.ru/journey/
Кроме виртуальных экскурсий, на этом сайте вы можете поиграть в игры «Кижская угадайка», «Кижский эрудит», разгадать кроссворд, в увлекательной форме узнать о природе острова Кижи и даже получить награду за своё знание!
2. Видеоэкскурсия(комментариями к ней служит рассказ экскурсовода). Приглашаем на «Виртуальную экскурсию по классическому музею Урании Московского Планетария». На этой экскурсии вы пройдёте по двум уровням музея, названном в честь музы астрономии, и познакомитесь с одними из самых ярких экспонатов коллекции. Первый уровень музея посвящен истории Планетария, а также истории развития инструментов и методов познания Вселенной. Здесь можно познакомиться с макетами старинных инструментов: трубой Галилея, телескопом Ньютона, а также с глобусом Яна Гевелия. На втором уровне вы окажетесь вовлечены в мир небесных светил.
Готовы? Вперёд! https://www.youtube.com/watch?v=vJG13NKrBbQ
А если вы хотите посетить мемориальный музей, посвящённый жизни и творчеству какого-то выдающегося человека, то приглашаем вас на видеоэкскурсию в «Мемориальный дом-музей П.П. Бажова» в городе Екатеринбурге: https://ompural.ru/museum/dom-muzey-ppbazhova
Вам понравилась экскурсия Веры? Хотите больше узнать о творчестве А.И. Куинджи? Как он превращал краски в свет, делал свои картины светящимися? Побывайте на видеоэкскурсии «Уроки Архипа Куинджи»: https://www.youtube.com/watch?v=cAhwXYYX9VQ&list=PL81xh7hlw3gastcn6RFOpl0Z-BUxO1kki&index=4&t=0s
А если вам больше по душе естественно-научные музеи, то стоит познакомиться с интереснейшими видеоэкскурсиями государственного Дарвиновского музея, например, на тему «Хвосты»: https://www.youtube.com/watch?v=aCLZd7-zaZ0&list=PLCEx-v6nDOYQrKTtmu2OqkICVsxHEPU2i&index=2
3. Виртуальный 3D тур по музею. Виртуальной экскурсию делает интерактивный способ ее просмотра: посетители данной экскурсии могут отправиться в любое место, представленное в экскурсии, самостоятельно выбирая последовательность и точки осмотра, а также разную дополнительную информацию (изображения, тексты, звук или видео по теме экскурсии).
Предлагаем вам «побродить» по Третьяковской галерее: https://artsandculture.google.com/streetview/the-state-tretyakov-gallery/DgFBweAX-vvW3Q?sv_lng=37.6196695&sv_lat=55.7417984&sv_h=201.71219889369942&sv_p=1.1059109443230994&sv_pid=6dcUE8ChvxHE0qhFRrs5Zg&sv_z=1.0000000000000002
Или посетите Музей Победы: https://victorymuseum.ru/newvtour/GLAV.html
Этапы подготовки виртуальной экскурсии:
1. Определение цели и задач экскурсии.
3. Отбор литературы.
4. Отбор и изучение экскурсионных объектов.
5. Подготовка фотографий, иллюстраций, аудиозаписей, видеофрагментов для экскурсии.
6. Составление маршрута экскурсии на основе видеоряда.
7. Подготовка текста экскурсии.
8. Показ экскурсии (размещение на сайте музея, реклама экскурсии).
Виртуальная экскурсия, конечно, не заменит личное присутствие, но позволит получить достаточно полное впечатление об изучаемом объекте. Такая экскурсия имеет ряд преимуществ перед традиционными экскурсиями:
а) не покидая комнаты, можно посетить и познакомиться с объектами, расположенными за пределами города, области и даже страны;
б) за короткое время можно посетить несколько объектов: музеев, заповедников, природных сообществ;
в) преимуществами являются доступность, возможность повторного просмотра, наглядность.
Но есть у такого вида экскурсий и недостатки:
а) отсутствие возможности увидеть то, что не включено в экскурсию;
б) ограниченность впечатлений;
в) невозможно задать вопрос в режиме реального времени и что-то уточнить.
Таковы особенности виртуальных экскурсий. С их помощью мы можем открывать новое, не выходя из дома.
Статья «Виртуальная экскурсия как одна из форм работы музея»
Виртуальная экскурсия как одна из форм работы музея
У Г.Х. Андерсена есть замечательная сказка «Соловей». Это сказка-предостережение: люди, оторванные от истории своего народа, его культуры, не способны адекватно воспринимать явления жизни, их духовная бедность несомненна, их стойкость перед трудностями жизни мала. Музеи – хранители духовных ценностей, поэтому так важно каждому человеку периодически посещать их, делая для себя открытия.
Работа музея направлена на сохранение духовных, исторических, культурных ценностей и традиций Куйбышевского района, сохранение и популяризацию истории развития образования и как следствие этого – формирование общей культуры личности обучающихся; воспитание гражданственности, любви к Родине, бережного отношения к памятникам истории и культуры.
В процессе поисково-исследовательской деятельности бала налажена связь со школами города и района, МУК «Музейный комплекс», ветеранами образования Куйбышевского района. Неоценимую помощь в сборе информации и документов оказали работники Куйбышевской архивной службы, ветераны педагогического труда: Басевич Александр Эдуардович, Александрова Нина Михайловна, Ботанцева Римма Фадеевна, Левашова Надежда Васильевна, Тельменева Светлана Ивановна, Усикова Галина Сергеевна, руководители школьных музеев и музейных уголков ДОУ. Собранные материалы обработаны, оформлены в экспозицию «Образование в Куйбышевском районе», разделы которой представлены на слайдах:
Становление и развитие образования в Куйбышевском районе.
(История возникновения и развития школ, детских садов, учреждений дополнительного образования, органов управления образованием)
Заслуженные учителя Российской Федерации.
Учителями славится Россия. (Правительственные награды педагогов Куйбышевского района.
Сведения о педагогах, внесших вклад в развитие образования. Учительские династии. Материалы конкурсов педагогического мастерства и краеведческих чтений, Материалы о деятельности первичной ветеранской организации «Образование»)
История детского движения.
«Неизвестное об известном». История школьной формы, школьных принадлежностей.
Среди экспонатов есть и раритеты: награды и удостоверения учителей, школьная парта, ученические формы, пионерская атрибутика, чернильница-непроливашка, фотографии, воспоминания ветеранов педагогического труда и др.
Организация поисковой, исследовательской деятельности в условиях музейной среды, непосредственный контакт с историческими материалами, культурным наследием предшествующих поколений обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом.
Однако сегодня на экскурсии в музей приходят дети, значительно отличающиеся от своих сверстников, которые посещали музей 10-15 лет назад. Современных детей с рождения окружают интеллектуальные игрушки, компьютерные игры и свободный доступ в Интернет, где без труда можно почерпнуть информацию о любом предмете, который раньше можно было увидеть только в музее. Исходя из этого, музей должен предложить такой продукт, который сможет составить достойную конкуренцию индустрии развлечений. Чтобы быть востребованным сегодняшним поколением детей и подростков, музей должен стать мобильным, находиться в постоянном поиске не только новых экспонатов, но главное, новых форм и методов общения посетителя с музейными ценностями, которые позволят заинтересовать современную детскую аудиторию. Одной из таких форм является виртуальный музей. Виртуальный музей представляет собой отражение экспозиции реального музея в сетевом пространстве Интернет (фотографии, рисунки, схемы, документы…). Конечно же, он не ставит целью заменить реально существующий, т.к призван объединить преимущества традиционного музея с преимуществами информационных технологий. Основная идея заключается в том, что создание виртуального музея повысит эффективность учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении, путём включения обучающихся в социально значимые виды деятельности на основе эффективного использования информационных технологий. Кроме того, виртуальные экскурсии очень удобны, когда посещение территориально отдаленных музеев невозможно для всех учащихся, а благодаря такой экскурсии они «побывают» в гостях не только в соседней, но и в самой отдаленной школе. Виртуальная версия музея предоставляет более широкие возможности для раскрытия содержания и демонстрации материалов музея.
Уже сейчас собранный материал позволяет создать тематические виртуальные экскурсии по страницам архива и музеям образовательных учреждений Куйбышевского района.
Посещаем музеи онлайн
Содержание
Содержание
Выходить на улицу уже можно, а поехать никуда толком так и нельзя. Если вы грустите от недостатка впечатлений и культурного просвещения — идем в музеи! Онлайн, конечно.
На самом деле, многие музеи мира и раньше имели виртуальные экспозиции. С пандемией количество онлайн сервисов выросло еще больше, и теперь посетить многие мировые хранилища можно, никуда не выезжая и даже не вставая с дивана.
Музеи России
Эрмитаж
Есть два варианта прогулки по Эрмитажу. Самый простой — посмотреть пятичасовой фильм. Снято одним дублем на Iphone 11 Pro Max, но это не просто лайф дрожащей рукой, а художественная завораживающая экскурсия под классическую музыку с сопровождением танцоров, постановкой света и, конечно, легендарными картинами, экспонатами, дворцовые интерьеры. Сам фильм вот
Не хотите в кинопутешествие — отправляйтесь на виртуальную экскурсию с помощью онлайн-сервиса. Можно выбрать отдельно этаж или конкретный музейный комплекс и выставочный проект и пройтись по нему с обзором 360 градусов.
Третьяковская галерея
Третьяковская галерея с карантином запустила проект #ТретьяковкаДома, собирающий онайн лекйии, экскурсии, концерты и даже кинопоказы. По ссылке подробная программа мероприятий с описанием, датами и временем проведения. Уже состоявшиеся события можно посмотреть на официальном youtube-канале галереи.
Русский музей
У Русского музея есть отдельный портал «Виртуальный Русский музей», на котором есть множество полезной и интересной информации: онлайн-лекции, коллекции музея и виртуальные 3D-туры. Можно пройтись по основной экспозиции или выбрать отдельные выставки, в том числе уже архивные. Например, можно посмотреть выставку в честь Екатерины Великой, проходившую в 2018 году или посмотреть картины Казимира Малевича, которые были показаны в филиале Русского музея в Испании в 2019 году.
Музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина
Пушкинский музей — еще одно вместилище классичекого искусство от античных времен до современных произведений искусства. Боле 600 скульптур, 350 тысяч художественных полотен, экспонаты из разных уголков мира. Виртуальных туров здесь много — от постоянных экспозиций музея до архивных выставок вплоть до 2013 года.
Государственный центральный музей кино
Прикоснуться к истории кинокультуры, узнать, как создавались легендарные картины от «Ивана Грозного» 1945 года до «Кин-дза-дза!» 1986 года можно на сайте Музея Кино. Виртуальных туров здесь нет, но есть онлайн-выставки с собранными экспонатами, историческими очерками и массой интересной информации. Выбирайте фильм или персону и смотрите все, что есть об этом в музее. Также на сайте есть спецпроекты с лекциями, мероприятиями, концертами и показами.
Кремль
Чтобы осмотреть большинство достопримечательностей Кремля, не обязательно лететь в столицу. На официальном сайте музеев Московского Кремля подобраны отдельные и подробные виртуальные туры по экспозициям и храмам, входящим в музейный ансамбль. Среди туров Оружейная палата, Благовещенский собор, Успенский собор, Архангельский собор, Церковь Ризоположения, Патриаршие палаты, Клады и древности Московского Кремля.
Музеи мира
Начнем с самого легендарного и популярного музея — Лувра. 3D-путешествие по Лувру не требует лететь во Францию, отстаивать километровые очереди и толкаться среди туристов. Просто выберите интересующий вас зал и начните свою собственную экскурсию по мировому наследию искусства. От Древнего Египта до полотен XIX века и, конечно, знаменитой Моны Лизы
Музеи Ватикана
Основанные еще в XVI веке папой Юлием II, сейчас музеи Ватиана — это большой и грандиозный комплекс, вмещающий в себя шедевры мирового искусства. От скульптуры Лаокоона до полотен Леонардо да Винчи и Караваджо. Виртуальные туры по музеям Ватикана разделеы по экспозициям и отдельным галереям, и посетить сердце Италии можно здесь.
Национальный музей естественной истории Вашингтона
Гигантские мамонты, скелеты динозавров и вся история человечества — в Национальном музее естественной истории Вашингтона. Виртуальный тур предлагает как постоянные, так и временные архивные экспозиции и отдельные выставки. В некоторых проектах можно совершить прогулку, иные — посмотреть на видео.
Метрополитен-музей
Еще одно фундаментальное вместилище истории человечества — Метрополитен-музей в Нью-Йорке. Более двух миллионов произведений искусства, среди которых живопись, гравюра, декоративное искусство, скульптура, искусство разных культур от древних шумеров и ассирийцев до Африки, Азии, Востока. Есть здесь и более современные отделы вроде музея костюма, музыкальных инструментов, фотографии. Можно смотреть видео с лекциями и экскурсиями и интересными мероприятиями. Или совершить виртуальную прогулку с помощью роликов, снятых с обзором 360 градусов.
Музей Соломона Гуггенхайма
Изначально созданный как музей современного искусства, сейчас нью-йоркский музей Гуггенхайма охватывает искусство в разрезе историй цивилизаций. Также здесь хранится самое крупное собрание работ Кандинского, а также полотна Пикассо, Гогена, Сезана и других современных художников. Погулять онлайн по музею Гуггенхайма не получится, тем более что его филиалы разбросаны по всему миру, но ознакомиться с внушительной частью экспозиции можно на сайте музея.
Музей Сальвадора Дали
Музей в Каталонии, посвященный сюрреалисту Сальвадору Дали, с самым полным собранием его работ. Некоторые залы организованы как арт-объекты, а под музеем хранится бальзамированное тело самого знаменитого испанца. На сайте музея есть виртуальный тур по всем трем этажам и всем залам музея.
Собрание искусства Google
У Google есть ресурс Art and Culture, на котором собраны огромные подборки известных музеев: экспонаты, лекции, виртуальные туры и экспозиции. Например, на базе этого ресурса можно полностью пройтись по Версальскому дворцу и заодно посмотреть множество экспонатов. Есть здесь онлайн туры по Акрополю, храму Прамбанан на острове Ява и много других мест мира.
Что такое виртуальный музей и зачем он современному обществу
Дата публикации: 24.02.2020 2020-02-24
Статья просмотрена: 2164 раза
Библиографическое описание:
Наумова, И. В. Что такое виртуальный музей и зачем он современному обществу / И. В. Наумова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 8 (298). — С. 224-225. — URL: https://moluch.ru/archive/298/67558/ (дата обращения: 24.12.2021).
На всех этапах развития общества музеи играют очень важную роль. Они представляют редкие, уникальные в своем роде разнообразные предметы и привлекают к ним внимание. Музей призван подчеркнуть ценность наследия с целью сохранения преемственности культуры. На мой взгляд, музей — это социокультурное учреждение, в котором собираются, изучаются и хранятся памятники искусства, истории, науки, техники и других сфер человеческой деятельности. Кроме того, музеи занимается просветительской деятельностью, выставляя разнообразные подлинники и копии экспонатов на всеобщее обозрение.
Музей берет свое начало из частных коллекций предметов искусства, артефактов, реликвий и антиквариата. В России первым музеем, доступным для широкой публики, можно считать музей — Кунсткамера. Его коллекция основана XVIII в, на коллекциях Петра Великого (Петра I). Главным скачком в развитии музейной деятельности можно считать вторую половину XX века, музееведы называют этот период «музейным бумом». В этот период наблюдается рост интереса к музеям в городской среде. Музеи начинают активно работать со школьниками и студентами, привлекая их к различным исследовательским проектам. Чтобы все — таки понять, зачем нужны музеи, современному обществу, нужно точно знать, что же они собой представляют.
В настоящее время многие старые музеи основаны на просветительской музейной модели и исторических музеях просветительского типа. В просветительской модели музея все расположено на полочках, ящиках, в коробочках, и отделах. Исторический же музей просветительского типа, устроен как учебник истории — экспозиции расставлены с древнейших времен и до наших дней. В Государственном историческом музее, например, экспозиция построена на хронологической основе. Третьяковская галерея и Русский музей используют историко-монографический принцип: там одновременно и по хронологии, и по именам художников.
На сегодняшний день мы видим, что просветительская Музейная система плохо работает для современного посетителя. Посетители XXI века предъявляют высокие требования к музею, приходят подготовленными, ждут новых впечатлений и интерактивности. Исходя из психологических особенностей современного общества, особенностей образа жизни и перенасыщенности информационного фона, музей делает все возможное, чтобы заинтересовать посетителей.
Именно поэтому музеи все чаще используют интерактивные, мультимедийные элементы при выставке экспонатов. Главным продуктом интерактивного мультимедийного продукта стал виртуальный музей. Концепция виртуального музея зародилась в 1992 году.
Определение термина «виртуальный» (лат. «VIRTUALIS»), пришедшее из научно — технической среды со значением «мнимый», в современных условиях характеризуется как «возможный; такой, который может или должен проявиться при определенных условиях» или «не имеющий физического воплощения; отличающийся от реального».
Поэтому, мы сделаем вывод, что виртуальное — это все — таки искусственно построенное (созданное), которое нельзя считать реальным. Проанализировав несколько источников, можно выделить две модели «виртуального музея». Во-первых, это то, что относится к Интернету или к искусственным построениям в компьютере. Это тот самый случай, когда компьютер имитирует искусственное трехмерное пространство, интерьер, в котором размещены музейные предметы. Вторая и наиболее распространенная модель виртуального музея — это реальная комната, в которой хранятся интерактивные объекты. Это могут быть голограммы, различные виды трехмерных и плоских проекций, 3D-панорамы, фотопанорамы.
Виртуальные музеи нужны современному обществу для того, чтобы показывать произведения искусства и многие другие экспонаты людям, которые по тем или иным причинам не могут прийти в музей. Эта функция применима к обеим моделям виртуального музея. Но есть и более интересные вещи, которые делают эту технологию весьма перспективной. Самое интересное начинается в тот момент, когда в виртуальном музее демонстрируют не то, что где-то существует, а то, чего нет и быть не может. В этот момент современное общество начинает максимально использовать возможности современных технологий в виртуальном музее. Наличие современных технологий помогает музеям создавать выставки, позволяющие посетителям всех возрастных и социальных категорий в доступном для них формате получить новую информацию для дальнейшего ее использования.
Например, в Третьяковской галерее в декабре 2006 года была юбилейная выставка Александра Иванова, где провели следующий эксперимент: с помощью проекций стали показывать «Библейские эскизы» Александра Иванова с сильным увеличением, приблизительно в том размере, как они были бы в храме Христа Спасителя. В результате возник совершенно новый эффект, новое качество восприятия этих произведений. Этот случай показывает, что сегодня, виртуальный музей начинает серьезным образом дополнять реально существующий музей. Виртуальный музей — это хорошая возможность обратиться к прошлому через настоящее по-новому, благодаря современным технология в сфере IT.
Сегодня технологии виртуального музея и активное использование современных средств отображения информации все больше интегрируются с реальной музейной экспозицией. Зачастую виртуальные экспонаты начинают сосуществовать с реальными. Виртуальные музеи решают реальную проблему доступности мирового культурного наследия. По мере развития средств коммуникации в интернете происходит объединение в группы интересов, даже если они расположены в разных частях нашего мира. Пользователи могут обмениваться информацией, впечатлениями и создавать собственные музейные проекты. Сегодня есть возможность говорить о виртуальном музейном пространстве, где уживаются и действуют виртуальные музеи и сетевые сообщества, объединяющие музейных работников и заинтересованных пользователей.
Но, если говорить о тенденции современного музейного развития, компьютеры постепенно начинают покидать музейную экспозицию. По крайней мере, с видимой его части. Причина проста: больше десяти лет назад компьютер как технический способ отображения был весьма привлекательным. Но современное общество уже воспринимает компьютер как нечто тривиальное.
Поэтому виртуальные музейные технологии на данном этапе требуют хороших IT-специалистов, для перехода виртуальных музеев на новый уровень.
Виртуальный музей необходим современному обществу и занимает лидирующее положение, так как только наследие, сохраняемое музеями, формирует личность, сохраняет традиции, показывает жизнь нашего народа и его культурное наследие.
Создание и использование виртуального музея необходимо для привлечения внимания современного общества ко всем музеям мира и вносит неоценимый вклад в развития музееведения. Ведь не каждый экскурсант может посетить реальные музеи. Причем, возможность увидеть уникальные материалы, находящиеся в фондах таких музеев, с помощью виртуальных музеев, значительно возрастает.
Виртуальный музей: технология создания и реализации
Экономические науки
Похожие материалы
В нынешнем обществе весьма значительно стоит проблема сбережения культурного наследия, так как от этого во многом зависит перспектива страны, а также семей и подрастающего поколения. И, безусловно, сложно представить различную деятельность в отсутствии такого условия, как информационное обеспечение.
Понятие «виртуальный музей» содержит в себе собрание разного рода Web-страниц. Они обязаны размещаться на одном или нескольких Web-серверах. Подобные странички содержат в себе сборники и фотографии экспонатов из разнообразных художественных собраний. Такого рода виртуальный музей можно сделать в варианте каталога (плоский). Есть еще один вид, когда «гость» способен проделать путь по залам или комнатам и любоваться экспонатом со всех сторон (трехмерным). «Гость» такого музея может самостоятельно выбрать любой понравившиеся ему объект, посмотреть его, а также при желании сохранить к себе на компьютер [5]. На сегодняшний день это прекрасный способ решить проблему объединения новейших технологий и культуру. Виртуальный музей – это хорошая возможность обратиться к прошлому через настоящее по-новому.
Изучения с точки зрения науки согласно данному вопросу имеют важность, так как культура сегодня большая ценность [6].
Виртуальный музей (или веб-сайт-музей) – тип веб-сайта, который специализирован с целью экспозиции музейных материалов. Все материалы, которые могут быть презентованы в подобном музеи обладают различным характером и видом:
Виртуальные музеи с поддержкой интернет-технологий имеют все шансы решать классические музейные трудности (хранение, безопасность, обеспечение широкого, быстрого и легкого доступа к экспонатам).
Отличие подобных музеев от простых выставок фотографий в том, что в способностях музея существует формирование виртуального тура, обширные способности в поиске любых данных об экспонатах.
В 1991 году возникли первоначальные виртуальные музеи, основанные в варианте веб-сайтов. Они считались индивидуальными сайтами настоящих музеев. Однако с расширением способностей интернет-технологий начали возникать и индивидуальные вебсайт-музеи. К такому музею принадлежит «онлайн-Лувр», открытый в 1994 году французским студентом Николя Пьошем.
Существуют следующие функции виртуального музея:
Виртуальный музей возможно применять с целью проведения виртуальных экскурсий, состязаний, различных акций. Самая существенная доля сетевых ресурсов – это взаимодействие, что немаловажно в настоящее время для молодого поколения.
Первое место музейной работы в сетевой сфере достается коммуникационному элементу. «Виртуальный музей – не монумент, а центр общения. Он дает возможность любому человеку отыскать путь к новым территориям знания, навыкам и выражения» [5].
Для того чтобы создать виртуальный музея, достаточно чтобы в наличии были необходимое техническое оборудование (компьютерная техника, выход в Интернет) и подготовленный персонал (историк, музеевед, IT-специалист). На сегодняшний день любое просветительское учреждение, а кроме того разные компании, в том числе и туристические в нашем государстве обладают подобным техническим оборудованием. То, что относится к сотрудникам, то имеются специализированные общественные планы, где обучают работе с такой техникой. Здесь трудятся специально обученный персонал, который заинтересован в данном процессе. При этом организация деятельности при наличии сегодня различных форм работы в детской и молодежной среде, таких как виртуальный музей, позволяет увеличить мотивацию участия молодого поколения к приобщению к культурному наследию, социально-значимой, проектной, исследовательской деятельности.
В современном обществе научно-технические музеи добились значительной степени. Они показали всю силу технических достижений.
Подобные музеи демонстрируют себя с наилучшей стороны, так как дают возможности для формирования общества.
Задачи, которые стоят перед нами в процессе создания музея, состоят в следующем:
Необходимо выделить, что электронные бумаги (экспонаты) музея обладают различным видом: это базы (таблицы) данных и идеографическая сведения (описания, книги и заметки), изображения (фотографии) и видеоматериал, аудиосведения, библиографическая информация, перечни информации, модели и модельные данные. Подобные средства принадлежат к разным учреждениям и организациям. А институты выполняют независимую политику в отношении их применения и публичного доступа к ним.
Для того чтобы музей устойчиво функционировал, следует отметить ряд свойств:
Сегодня можно осуществить отличную идею для того, чтобы реализовать подобные системы. Это – www сервис Интернет. Это простой и эффективный способ организации сетевого доступа к информационным ресурсам различного характера. В технологической среде возможно построение распределенной информационной системы со сквозным поиском и единым для всех подсистем интерфейсами.
Научно-техническая база «Виртуального музея» – применения методов формирования электронных коллекций в рамках распределенных информативных концепций и электронных коллекций. Подобная методика представляет вероятность держать данные отдельно, сформировать презентацию данных, распределить доступ к информационным ресурсам.
Одной из более эффективных технологий визуализации музейных экспозиций считается методика формирования виртуальных панорам (синонимы: 3D-панорамы, круглые панорамы, 360-градусные фотопанорамы). Это настоящий метод демонстрации фотографий объемного пространства. Отличить такую панораму от обычной панорамной фотографии, которую можно поместить в рамку, вложить в альбом, напечатать на странице книги или журнала, можно по главному признаку – виртуальная панорама видна на экране компьютера. В один момент на экране появляется лишь доля панорамы, угловые размеры которой, как правило, соответствуют нормальному углу зрения невооруженного глаза. Все без исключения картинки рассматриваются путем мягкого перемещения либо в левую сторону, либо в правую сторону [3].
Панорама с угловым размером 360º называется круговая панорама. Ее отличие в том, что в каждой выбранной направленности, возможно, совершить целый разворот, однако только лишь в горизонтальной плоскости. Это дает возможность реально воспринимать картину. Поэтому такую панораму можно считать моделью реального мира, и назвать «виртуальной реальностью».
Для того чтобы любоваться экспонатом со всех сторон, достаточно только лишь управлять мышью или клавишами. При желании можно посмотреть экспонат подальше, можно его приблизить. Если не нравится экспонат, его можно упустить, а потом вернутся. Можно оглядеться вокруг. Такое достоинство виртуальной панорамы выделяет ее среди других средств визуализации [4].
При этом есть возможность соединить панорамы между собой. Так можно передвигаться от одной панорамы к другой. При наведении курсора мыши на «активную зону» можно любоваться фотографиями, видеороликами. Также можно акцентировать внимание на отдельных предметах панорамы. В случае музейной экспозиции это могут быть отдельные экспонаты, выставочные стенды, а также любая другая информация, на которую необходимо обратить внимание виртуального посетителя. Когда виртуальный посетитель взаимодействует с такой панорамой, он получает много информации об интересующем его экспонате, чем он почитал в книге или пролистал журнал. Так как совокупность всех технологий, при которых существует данная панорама создает эффект присутствия именно в том месте, которое выбрал посетитель.
Главная и ведущая форма подачи информации – виртуальный тур. Это значит объединение виртуальных панорам.
Виртуальный тур, как и 3D-панорамы, включает:
Такая форма позволяет создать ощущения реального присутствия в залах. Даже если панорамы составлены из отдельно взятых объектов, они предстают перед зрителем совершенно цельным звеном. Также виртуальные туры по музеям и выставкам могут помочь совершить предварительную экскурсию. Посетитель выбирает понравившийся маршрут, и начинает изучать его более глубоко. Такая экскурсия может быть создана на основе фотографий, созданных при реальной съемке и смоделированного 3D-пространства или их комбинации [3].
В современное время технология виртуальных туров широко используется для представления пространства в визуальном мире. Вопрос цельных объектов их разработки требует пристального внимания. Существуют ограничения при организации виртуальных туров:
Безусловно такие ограничения ставят под сомнение эффективность виртуальных туров при отображении больших объемов информации. Так как в сущности таких туров лежит визуализация пространства, то самым главным фактором является демонстрация информации. Применение технологии виртуальных туров делают так, чтобы в первую очередь интерес для пользователя (научный, эстетический) представляло само пространство со всеми объектами. Комбинирование реальных и смоделированных объектов может быть полезно для воссоздания отдельных объектов и их включения в реальное пространство. В то же время целостность 3D-моделирования доступных для реальной фото- и видеофиксации окружений представляется нам сомнительной.
Дело в том, что при разработке таких туров, не всегда возможно соблюдать ту точность моделирования, которая требуется. Следовательно, пространство, которое подвергается моделированию теряет историческую достоверность. Примером такой ситуации может служить виртуальная экскурсия по смоделированному Мамаеву кургану в Волгограде. В основу создания проекта положена технология трехмерного моделирования VRML. Во время виртуальной экскурсии пользователю предлагается прогуляться по «нарисованному» Мамаеву кургану, подойти к любому из памятников, прочитать информацию о нем. Однако при сравнении этого продукта с виртуальным туром, построенным на основе реальных фотографий Мамаева кургана, становится очевидно, что последний является более достоверным, информативным и имеет большую культурную ценность для пользователя [2].
Примером успешной реализации виртуального музея, основанного на реальных 3D-панорамах, является виртуальный музей «Открытие Кремля» [3]. Он позволяет увидеть Кремль с высоты птичьего полета. Становится возможным прогуляться по его улицам и площадям. Можно посмотреть, как работает часовой механизм курантов, посетить Сенатский и Большой кремлевский дворцы. Побывать также у зданий и территорий, которые отведены под государственные учреждения и службы, обеспечивающие работу Президента России. А ведь они в реальном пространстве являются закрытыми для туристов объектами.
Съемки для данного проекта велись 2 года (2003-2005 гг.). За период съемок многие кадры успели стать многознаменательными – на них запечатлены ныне уже не существующие предметы. Экскурсия по Московскому Кремлю позволяет визуально познакомиться с ним и включает большое количество пояснительной информации в виде текста, фото-, аудио и видеоматериалов. Виртуальный музей «Открытие Кремля» носит информационный характер и не ориентирован на обратную связь с посетителями.
Еще один очень удачный пример виртуального музея – заповедник «Кижи» [4]. Он полностью направлен на посетителя и на обратную связь с ним. Это один из крупных в России музеев под открытым небом. Заповедник «Кижи» – уникальный историко-культурный и природный комплекс, который является значимым объектом культурного наследия народов России. Такой виртуальный музей знакомит посетителей с архитектурными наследием, традиционной культурой, музейными коллекциями, природой Кижского погоста. Посетители могут насладиться прекрасными прямыми трансляциями из музея, видео- и фотоотчетами. Здесь также можно увидеть виртуальные путешествия (виртуальные туры). Они созданы в интересной форме. Познакомят с усадьбой карельского крестьянина, историческими достопримечательностями Петрозаводска, островом Кижи. Представлены интерактивные познавательные игры для детей и взрослых. В «магазине», который находится в «виртуальном музее» по желанию можно приобрести эксклюзивные товары, изготовленные специально для музея-заповедника «Кижи».
Нужно отметить, что в данном музее можно воспользоваться форумом музея. Здесь же представлена полезная информация об организации: график работы, предоставляемые услуги, афиша, мероприятий.
Виртуальные музеи, которые размещены в открытом доступе в интернете решают реальную проблему, которая состоит в доступности мирового культурного наследия. Так как средства коммуникации в интернете развивается, происходит еще один интересный факт – объединение в группы по интересам, даже если они находятся в разных точках нашего мира. Они могут обмениваться информацией, делится впечатлениями, создавать свои проекты. Сегодня есть возможность сказать о виртуальном музейном пространстве, в котором уживаются и действуют виртуальные музеи и сетевые сообщества, связывающие сотрудников музейной сферы и заинтересованных пользователей.
Один из значимых проектов, который направлен на объединение информации, является портал «Музеи России». Цели проекта – популяризация познания о культурном наследии России и общественных институтах сохранения и исследования наследства; развитие сферы, содействующей формированию и кооперации интернет-ресурсов культуры; объединение и регуляризация информационных источников сферы культуры; формирование элементов коммуникации профессионалов области культуры; создание условий с целью развития культурного туризма и дистанционного образования. Ресурс содержит информацию о более чем 3000 музеев и больше является энциклопедией для специалистов, чем источником информации для школьника, просто интересующегося человека или туриста. Сайт перегружен специфической информацией, зачастую не понятной обычному пользователю. Описание многих музеев и экспонатов носит формальный характер. Ориентироваться в информации сложно, интерфейс не всегда логичен и понятен, многие разделы работают нестабильно, техническая реализация сайта морально устарела. На сайте есть форум, что подразумевает создание площадки для общения заинтересованных пользователей, но и он требует срочной модернизации.
Итак, можно сделать вывод о том, что виртуальное музейное пространство позволяет создать условия для свободного доступа широких слоев населения к всемирному историко-культурному наследию. Сложившаяся ситуация доказывает, что виртуальные музеи обладают большим образовательным и просветительским потенциалом, что существуют примеры успешной реализации виртуальных музеев и интернет-ресурсов, систематизирующих информацию о них. Однако успешные проекты реализуются крупными организациями и охватывают лишь музеи, имеющие всемирное значение. Условия для массового внедрения практики создания виртуальных музеев в наше время не созданы. Наше дальнейшее исследование направлено на поиск возможностей создания условий для его реализации, в первую очередь, на примере создания виртуального музейного пространства в одном из регионов России – Вологодской области.
Таким образом, во всем мире научно-технические музеи играют роль символов национальных достижений и торжества национальной технической мощи, подчеркивая особое значение музеев для развития общественного сознания и общества в целом. В настоящий период наиболее популярным методом с целью осуществления такой концепции считается www сервис Интернет, как наиболее простой и продуктивный метод организации сетевого доступа к информационным ресурсам разного характера.
Список литературы
Завершение формирования электронного архива по направлению «Науки о Земле и энергетика»
Создание электронного архива по направлению «Науки о Земле и энергетика»
Электронное периодическое издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), свидетельство о регистрации СМИ — ЭЛ № ФС77-41429 от 23.07.2010 г.
Соучредители СМИ: Долганов А.А., Майоров Е.В.